高职院校学生网络成瘾综合症析因及心理辅导与干预.pdfVIP

维普资讯 第 14卷第3期 长沙民政职业技术学院学报 Vol_14No．3 2007年 9月 JournalofChangshaSocialworkC Set)．2007 高职院校学生网络成瘾综合症析因及心理辅导与干预 阳锡洲 廖秋梅 黄 茜 (1．长沙民政职业技术学院，湖南 长沙 410004； 2．隆回县雨山铺中学，湖南 隆回 422000) [摘 要] 随着网络技术的发展和流行，因特网带给人们巨大的方便和海量信息，但也带来了一些社会问题如大学 生网络成瘾的问题13益严重，出现网络成瘾综合症的情况。普通高校如此，高职院校亦然。教育、社会工作者要同样 关注高职院校大学生网络成瘾综合症，对他们网络成瘾的原因分析并进行积极的心理辅导与干预。 [关键词] 高等职业院校学生 ；网络成瘾 ；网络成瘾综合症；心理辅导 [中图分类号] B849 [文章标识码] A [文章编号] 1671—5136(2007)03—0029—03 经常整夜不归、退学甚至犯罪等社会问题。随着我国职业教 一 、 引言 育的迅速发展，高职院校大学生作为一个特殊的群体，成为 “网络成瘾”是随着信息技术的发展而新出现的一种成 经济发展的主要人力资源，他们的网络成瘾综合症情况，越 瘾行为，世界上许多国家都陆续出现了这一新问题并呈31趋 来越多地受到人们的关注。高职院校如何引导学生健康上 严重之势 ¨J。 “网络成瘾”概念最早由I．Goldberg于 1990 网，如何让他们认识 自己的问题，并有针对性地预防网络成 年提出¨]，随着临床案例的不断增加，研究者对 “网络成瘾” 瘾综合症所带来的各种问题，为高职生的身心健康发展提供 的关注力度变得越来越大，比如美国心理学会(APA)于 1997 依据。可以说是当前高职院校大学生思想政治工作者和心 年正式承认 “网络成瘾”研究的学术价值 。但是，目前对 理健康教育工作者以及社会工作者面临的迫切问题。 “网络成瘾”这一现象的称谓，都存在不同程度和层次上的差 二、高职院校大学生网络成瘾综合症的原因分析 异，如网络成瘾 (Internetaddiction，IA)，互联网成瘾症 (In· ternetaddictiondisorder，IAD)，病理性网络使用(pathological 高职院校学生虽然是大学生中一个特殊的群体，但在网 Internetuse，PIu)、问题性网络使用 (problematicInternetuse， 络成瘾综合症上有其共性： PIU)等 ]，但各种名词的内涵基本是一致的，主要是指个体 1．网络空间自身的特点 无限制地使用网络，出现影响生活、学习和工作，损害身心健 网络空间是一种精神文化空间，它使现实与虚拟、人生 康等情况。 经验与真实世界之间的界限变得模糊。互联网对个体心理 我国网络成瘾问题出现虽相对较晚，但发展非常迅速， 的影响取决于网络空间这一特殊虚拟情境的特征。美国学 在青少年学生当中迅速蔓延，严重影响了他们的身心健康发 者JohnSuler在其研究报告 “网络空间的基本心理特征”中指 展 J。学生是互联网的主体用户人群，他们的网络成瘾问 出虚拟的网络空间与人们内心体验世界的真实不大一样：还 题在我国是一个非常复杂的社会现象，涉及到个人、家庭、学 指出了人类在网络空间这一新社会领域中独特的心理体验 校、社会等多个层面的许多因素。根据中国互联网络信息中 的特点：有限感知经验；网络的丰富性，在网络上