鲁迅是语文教学的灵丹妙药.pdfVIP

维普资讯 16年前 ，也就是 1990年，我在北京二中当语文老 须要把语文工作放在改造民族灵魂这个大背景上，一个 师，当时还办了一个文学社 ，还给学生们开设了一年的 语文老师当了三年老师 ，被教的学生灵魂有了多大程度 中国现代文学史选修课，那可能是全国破天荒的在一所 的改变?语文老师的工作成就感必须建立在这个基础 中学给高中生讲中国现代文学。 上，而不应该只建立在统计数据上，高考的时候说我教 我 自己总结了一下，我的语文教学之所以受学生欢 的班上语文得高分的有多少等等，那个统计是次要的， 迎，很大程度上是因为 自己在工作中，贯穿了中国现代 重要的应该是问问自己：我的语文教学改变了多少学生 文学的精神。现代文学精神的核心其实就是鲁迅精神。 的灵魂，会使他们的一生活得美好，使他们的生活充满 因为我是研究现代文学的，所以我非常重视鲁迅这条 阳光，使他们的心灵健康，使他们有正义感等等 ，我觉得 线。来北京二中的时候，我刚刚跟钱理群老师读了三年 这才是一个语文老师最基本的一件事。 硕士，是钱老师的第一个研究生。钱老师是中国研究鲁 现在大家都知道语文教学有问题了，从上到下都有 m 一 况 豕 ， ‘ 问题，语文改革受压制的时候，大家是一种压抑的状态， 神。做学问不能{ 但改革受到鼓励的时候就会乱，一乱起来什么声音都 跟 自己的个人生 有，特别是各种极端偏激的声音在里面。其中有一种声 令我敬佩。有的j 音是全盘否定以前语文教育的，认为以前的语文一无是 一 种职业 ，看作一 处，什么都不好，不但课文要改 ，教学体制要改，教师队 能说那样不好， 伍要改，什么都不对，什么都需要改，我觉得这个看法和 与学问打成一体f 我们 自己的体会、经历、判断是不相吻合的。假如我们以 所 以我讲语 前的语文都错了，毛泽东时代的语文都是错误的，那我 文”观念 ，是从一 们这代人的语文水平是怎么来的呢? 2007年 11期 维普资讯 厂 一 E—附 ● 我是那时起发现语文教学有问题的。原来的学生怎 现在的人们都知道鲁迅了，都知道鲁迅是一种正统 么会不喜欢语文呢?我上小学或中学的时候，语文课是 教育，官方也在灌输，可是效果反而变差了，大家反而不 最受欢迎的课，语文老师是最受欢迎的老师。可是从上 亲近鲁迅了，其实这才是我们中学语文教育的问题。我 个世纪90年代初开始，学生不喜欢语文了，竟然敢把语 是2001年底2002年初从韩国回国的，回来后我发现语 文老师轰下去，这使我感到很困惑。很多人说学生喜欢 文改革的呼声取得了胜利，在全社会多年的呼吁下，在 你，你还不高兴吗?我却认为学生格外喜欢我，正是他们 众多学生、老师、家长的要求下，中央也认识到语文必须 普遍不爱语文的表现，这不是一件好事。就像现在我有 改革 改革开始了，原来所有的反改革派一夜之间都变 很多粉丝 ，他们也满足了我个人的虚荣心，但我同时老 成了改革派，用鲁迅的话说就是 “成与维新”，像鲁迅写 会反问自己怎么会有这么多粉丝呢，这说明时代太平庸 的 “辛亥革命”一样，大家都来维新了，一夜之间都改变 了，世无英雄，遂使竖子成名。得到过分的喜欢，只说明 了招牌，但这个时候问题才真正呈现、暴露出来，语文改 这个时代是有问题的。正常情况下，学生们应该喜爱每