高职物理形象法教学中电磁场概念的解读.pdfVIP

维普资讯 第 6卷 第 5期 常 州 信 息 职 业 技 术 学 院 学 报 Vo1．6No．5 2007年 lO月 JournalofChangzhouVocationalCo~geofInformationTechnology oct．2007 高职物理形象法教学中电磁场概念的解读 钱大庆 (江苏联合职业技术学院常州旅游商贸分院 江苏常州 213001) 摘 要 ：不同的教学内容可以采用不同的教学方法，作为教学的一种尝试，本文试图采用简单直观的图示法，解说电磁场理论 的基本概念，以期避免学生因物理和数学知识的不足而导致理解的困难。 关键词 ：电场；磁场；图示法；电磁场；自激 中图分类号 ：G642．4 文献标识码 ：A 文章编号：1672-2434(2007)05-0020-02 TheResearchonIllustrationofElectromagnetic FieldsinPhysicsTeachingwithVisual Methodni IflgherVocational Colleges QIAN Da—qing (ChangzhouTourismBushaessBranchSchool,JiangsuUnitedVocationalTechnoolgyCollege，Chnagzhou213001，Chhaa) Alln~ t：DifferentteachhagmethodsCna beusedtoteachdifferentsubjects．Thsipaperdescriesnadexplahasthebasicprhacipelsof electromagnetcifieldsthroughillusrtationasna attempt classroomhastruction，whcihhe1pspreventstudentsfrom msiun— d~standhagscausde bytheshortageofphyscisnadmathematcisknow ledge． wordb：elecrtcifeidls；mang etcifields；elecrtomang etci fiedls；illusrtation；self-sustahahag 电磁场是物理学中一个重要的概念 ，也是学生 ￡=』 (v+ )·dl=B ·v · (1) 难以理解和掌握的内容。在教学中，平时一般是根 假设导线杆静止，且磁场以速率 V在相反方向 据Maxwell的电磁场基础理论加以分析和阐述 “电 上运动时，根据运动的相对性分析可知，杆中产生相 磁场与电磁波”这一 内容的。学生学习这部分内容 同的电动势，因此，由运动磁场沿杆的方向上产生的 时，由于学生物理和数学知识的不足，理解 Maxwell 电场强度大小为： 方程组时往往似懂非懂，知其然而不知其所 以然。 E：电势梯度：壁 ： } ：． (2) 多年的教学实践中，本人试 图用较为直观的图示法 L L ‘ ‘ 对Maxwell方程组所涉及到理论和概念进行解说和 杆南运动方．向 向上 推导，