高职无机化学教学的改革与发展.pdfVIP

维普资讯 广 西轻工业 2007年 11月 第 11期 (总第 108期) GUANGXIJOURNALOFLIGHTINDUSTRY 职业教育研究 高职无机化学教学的改革与发展 肖陆飞 (滁州职业技术学院，安徽 滁州 239000) 【摘 要】无机化学是高职院校中化工、生命科学和医药等专业中的一门重要的专业基础课，无机化学的教学对后续专业 基础课和专业课的教学具有十分重要的意义。对无机化学的教学改革和发展提出了一些建议。 【关键词】无机化学；教学；改革与发展 【中图分类号】G712 【文献标识码】 A 【文章编号】 1003—2673(2007)11—0134—02 无机化学是高等职业院校化工、生命科学和医药等专业中 据处理，而对于其他专业的学生我们只要求他们了解有关计算 的一门重要的专业基础课，也是这些专业学生所要接触的第一 方法和近似处理原则。又如在化学键的有关理论教学中，对于 门专业基础课和专业必修课 ，无机化学的教学将为后续的专业 杂化轨道理论我们对高分子、药学等专业要求较高，而对于其 基础课和专业课的教学和学习奠定基础。因此无机化学在相关 他专业作简单要求，也就是教学内容相对减少。这样的例子还 专业的整个教学中占有举足轻重的地位 ，对于培养符合社会发 有很多，在这里不可能一一列举出来。总之在教学中我们要结 展需要的高级技术人才具有重要的意义。但是长期以来 ，由于种 合专业特点，按照符合无机化学整体性和后续发展性精选教学 种原因在高职无机化学的教学中一直延续着一些比较传统的教 内容，进一步突出高职的教学特点。在这里我们提倡教师结合 学模式 ，这些教学模式使得教学呆板 、学生缺乏学习的主动性和 专业特点使用 自编教材和讲义 ，或者数个高职院校相同或相似 积极性 ，其结果是对后续课程的教学和学习造成了一定的不便 ， 专业的教师联合编制教材与讲义。 也使得对这些相关专业高职学生的培养 目标的实现产生了一些 不利的因素。要想改变这一现状就必须对高职的无机化学教学 2 在教学中注重加强学生的能力培养。增强学生学 进行改革。只有改革无机化学的教学模式，才能使高职学生真正 习的积极性和主动性。培养学生的创新精神 的学好这一门课程 ，为后续课程的学习夯实基础，为把他们培养 高等职业院校是以培养符合社会发展需要 的高级技术人 成符合社会发展要求、具有较强的竞争实力的高级技术人才打 才为 目的，随着社会的发展，社会对高级技术人才的要求也越 下扎实的基础。本文根据笔者的教学实践结合高职无机化学的 来越高，高级技术人才并不是我们通常所认为的能熟练操作某 教学内容对高职无机化学教学的改革和发展提出一些建议 ，以 一 机器那么简单，而是在具有一定的专业知识的基础上 ，具有 便和广大无机化学的教学工作者进行交流和学习。 多方面的能力 ，如动手能力、思维能力、创造能力、观察能力和 发展能力等，尤其要具有创新精神 ，因此要达到高职院校的培 1 结合专业特点，精选教学内容 养 目的，在整个教学中必须始终注重加强学生的能力培养，加 高职无机化学的教学内容一般包括两个部分，一是理论化 强学生学习的积极性主动性 ，培养学生的创新精神。为了实现 学部分，其主要内容为一些化学原理和概念，如热力学基本知 高职的培养 目标 ，在教学的指导思想上注重以启发式替代注入 识、化学反应平衡和化学反应速率、原子结构和元素周期律、物 式，在教学功能上注重由教给学生知识向教会学生学习发展转 质结构、氧化和还原和配合物等知识；二是元素化学部分，其主 变，在具体的教学方