大学新生学业求助若干问题研究--对九名重点大学理科学生的访谈.pdfVIP

大 学新 生学业 求 助若 干 问题研 究 ——对九名重点大学理科学生的访谈 杨艳玲 摘要：通过采用质的研究方法对九名重点大学理科学生进行研究，我们发现，大 学新生学业求助的主要内容是关于 “微观问题”和 “宏观问题”的求助。 其中，“微观问题”求助的主要方式是：参加答疑课，问同学，参考同学作 业；“宏观问题”求助的主要方式是倾诉。“宏观问题”求助的过程比结果 重要。“宏观问题”求助的对象要具备 “有心和有时间”以及 “给求助者安 全感”的特征。 关键词：学业求助；微观问题；宏观问题 国家教育行政学院国际教育教研部 ！定两种概念 容一般为学， ：学业求助的 r，；当．II，七日^^^ 乒划甲遇到的I刈题 i讲授的或教材中奇 疗法、学习目标的目 旨把第一类 问题叫 『见问题求助在问题 墨别的。微观问题 方式也会有很： 解答问题的时{ 壬学生熟悉的知 殳有接触过的，f 青况。这时候，{ 果就变得更加没 ：后队原幽。平 i地的“明星学！ 也会使别人 “要 以前有足够的{ i力产生了怀疑 这正是他们不 j学习方法” i所产生的‘咤 方 案也 比较 瞳、作业不篁 L．二基石ll七龀士仁 §对象特征 听生是否选j 。结果表明，j 凸”和“有时I 舒心”包括态 倾诉者的态。 中，笔者也一直在思： 料的真实性上，而访 过反思整个研究过秸 是因为对研究感兴走 对研究的主要内容币 舌主动与笔者联系，； ！，笔者是“距离他们 }方谈的过程中，笔者 钠6C田6‘柏廿-日沿