第七单元统计教学计划.docVIP

第七单元《统计》教学计划 （仅供参考） 一、单元名称：统计p42～48 二、学生情况与教材分析 在前面的学习中，学生已经初步学会使用条形统计图描述、解决简单的实际问题，本单元主要学习单式折线统计图，通过从单式折线统计图上获取信息，获得分析数据和进行合理推测的初步经验。 教材分为两部分：一是折线统计图的认识，二是折线统计图的画法。在这个基础上，教学时再加一个小实践和综合应用，以达到灵活运用的目的。 三、结构图： 四、单元教学目标： 知识与技能 1．初步认识折线统计图，知道折线统计图的特点折线统计图折线统计图了解折线统计图的一般步骤会折线统计图1、初步认识单式折线统计图，知道折线统计图的特点。 2、会看单式折线统计图，分析数量的增减变化情况，并回答问题。 3、培养学生有目的地调查、搜集资料的能力，培养学生结合生活实际运用统计知识的能力。 比较条形统计图和折线统计图 观察折线统计图，回答问题。 2 新授 折线统计图的认识（二） 1、会看单式折线统计图，能从单式折线统计图上获取数据变化情况的信息，能根据单式折线统计图回答简单问题。 2、能从折线统计图中发现数学问题，能够依据数据变化特点进行合理估测。 3、培养学生运用统计知识的能力。 能根据单式折线统计图上数据变化情况的信息，回答简单问题。 3 新授 折线统计图的认识（三） 1、理解使用省略符号的折线统计图的优点。 2、能够依据折线统