生命的炫热与沉静——记如皋市第一中学校长鞠九兵.pdfVIP

这其中最令他难忘的就是 2007年 7月 18日．天 励。他对教师们说 ，抱怨不能解决问题，需要的是换一 非常闷热 ．如皋市委组织 的 “十佳名教师”评选 的环节 种思维来共 同解决 问题 。 之一——现场上课在实验 中学紧张地举行 。19个评委 他潜心听课 ，各年级 、各学科都听。记得一位数学 对 21名参评老师严格地进行 了量化打分 ，当他喊 “下 老师老是反映课堂教学效率提不上去 。他听了课 以 课 ”的时候 ．他 的全身都湿透 了，全身心的投入让他大 后 ，发现其课堂容量偏大 了，授课速 度偏快 。改进 以 汗淋漓 ，他终于脱颖而 出，以93．89分 的成绩夺得上课 后 ，便逐步看到 了效果 。这件事给 了他启迪 ：生源质量 环节的第一名。他也蝉联如皋市第～届 、第二届名教 不高 ，教学时先要 降低起点 ，放慢速度 ，然后才能逐步 师的称号。他说：“上课是件快乐的事，上一堂精彩 的 提高。他后来提出的 “低起 点，密台阶”，“加大课堂密 课那是在酿造美 的生活，是件快乐无限的事 。” 度 、适 当提 高难 度 ”的教学 要求 ．正是基于 这样 的考 2001年秋季 ，是他难忘的季节 。他 以农人 的喜悦 虑 。 面对着那份收获的绚烂 ：所带的班共有 67人参加高 作为校长 ，他很信奉这样一句话 ：喊破嗓子不如 考 ，有 65人上线，单本二 以上就录取 了38人 ，学校高 做出样予。一所出色的学校总是跟一个 出色 的校长联 考 的前三名均 出 自他 的班 。他所教 的语文平均分和优 系在一起 ，他担任校长后 ，要求别人 做到 的他 首先做 分率不仅是年级第一 ，在 同类完 中里也名列第一 。要 到 ，要 求 老师 不做 的他 从来 不做 。他对 课 堂 …直情 有 知道，他所在学校的生源在全市属第三方阵。7月 26 独钟 ，在他看来，课堂主阵地才是决定胜负的核心 。所 日，发放高考分数单 的那天 ，他 被学生们欢呼着拥抱 以。他～直要求 自己首先是个好教师 、首席教师。在薛 起来 。 中 的三 年 ．他 从 没 有脱 离 教 学第 一 线 ．一 直 教 高 他迅速脱颖而出。先后担任城西中学团委书记 ， 中语 文 对 高三 学 生 的讲 座 让每 个 学生 深深 记 住 城西 中学办公室主任 ．如皋初 中常务副校长 ，教育局 了他 。 重点工作推进与督查办公室主任 ，薛窑 中学校长 ，石 学校发展 的当务之急是教师的发展 ．学校教学质 庄 中学校长 ，如皋市一 中校长，如皋市教育局副局长 。 量 的提高关键在于整体师资力量 。他认为，作为一名 先后被评 为 “如皋市十佳名教师 ”、“南通市高中学科 现代教师 ，不学习 、不研 究、不思考 ，就无法生产 出合 带头人 ”、“南通 市第一梯 队名师培养对 象”、“南通 市 格的 “产 品”。他在全校范围内找教师个别谈心 ，耐心 名校长培养对象 ”．2009年 9月被南通市人民政府授 细致 ，了解教师心中的真实想法。 “小周 ，对学校当前 予 “园丁奖”，2010年被评为 “江苏省特级教师 ”。 的形势你有何想法呀?”“朱老师 ，别人都在议论我们 在语文教改之路上 ，他成功了。 薛 中现有 的老师水平如何如何 ，你是怎么想的?”…… 在他的具体指导下．围绕教学和科研 ．学校 一套套方 案 出台了。设立 “每月质量论坛 ”，举行青年教师 “创新 一 个人一旦拥有 了先进 的理念 ．生命个体 的人生 杯 ”基本功 比赛…… 之旅便会顿显光彩 一所学校 的领导一旦拥有 了先进 在他 的眼里 ，规章制度 是个双面镜 ．照着别人 的 的理念 ，这一理念便会辐射整个校园，使群 体在接 受 同时也照着 自己。其 问，他带头上研究课、示范课。他 精神洗礼的同时，去进行前所未有 的追索 。他便是这 带头主持 、参加省市科研课题 的研究 ，带头撰写论文 ． 样一位富有创新理念 的实践者 。 带头参加校本培训 一 直 以来 ，同行都赞许他 “新理念 ．懂教育 ，善管 三年来 ，薛窑中学教学、科研风气 日渐浓郁 ．己成 理 ”。 为 同类学校 中当之无愧 的老大 ．学校连续三年获全市 2004年4月．时任如皋市教育局重点工作推进 与 高 【1教 育质量评估一等奖，学校也跻身于省三星高 中 督查办公室主任的他 ．被组织派往如皋市薛窑 中学任 的行列 。 校长兼书记。薛窑中学 ，虽然是一所老校 。但在如皋只 薛 中人梦想成真 ，但谁也忘不 了．这其 中浸透 了 能算是第三层次 的学校 ，高中生源偏差 ，高考录取人 鞠九兵校长多少心血 数很少，许多教师信心不足 ，他去也是临危受命。 2006年高考后 的第一天 ，组织部找他谈话 。他临 刚上任 的头几天