组织学习的障碍因素分析与组织学习力的提升.pdfVIP

2011年第 2期 哈尔滨商业大学学报(社会科学版) No．2，2011 总第 117期 JOURNALOFHARBINUNIVERSⅡY OFCOMMERCE serialNo．117 [管理天地】 组织学习的障碍因素分析与组织学习力的提升 尹志红 ，杨 楠2 (1．东北石油大学 石油经济与管理研究所 ，黑龙江 大庆 163318；2．中共锦州市委党校，辽宁 锦州 121001) [摘 要]对学习型组织和组织学习产生的背景进行分析，指出学习型组织和组织学习的内涵，进而从领 导者、组织成员、组织结构、组织文化、外部环境五个方面分析阻碍组织学习的障碍因素。针对障碍 因素，提 出 “共同学习，不断革新”的组织学习模式，该学习模式有助于企业提升其组织学习力。 [关键词]学习型组织；组织学习力；障碍因素；提升 [中图分类号】G44 [文献标志码】A [文章编号】1671-711212011)02—0055—05 AnalysisofObstacleFactorInfluencingOrganizationalLearningandPromotion ofCapabilityofOrganizationalLearning YIN Zhi—hong ．YANG Nan (1．InstituteofPetroleumEconomicsandManagement，North—eastPetroleumUniversity，Daqing163318，China； 2．JinzhouCommitreeSchooloftheCPC，Jinzhou121001，China) Abstract：Thispaperanalyzedthebackgroundoflearningorganizationalandorganizationallearning．andpointedoutthemeaningsoflearningorgan— izationandorganizationallearning，Th enthepapernaalyzedorganiaztionallearningbarriersfrom thefiveaspectsofleaders，mCmhcP3，organiaztion— alstructure，organiaztionalculturenadexternal environment，Thirdly，thepaperproposedorganizationallearningmodelof “Studytogetherna din— novationcontinuously”onthebasisof thoseobstaclefactors．thelearningmodelcaflhelpenterprisestoenhDc~theirorganiaztional learning． Keywords：learningorganization；capabilityof organiaztionallearning；obstaclefactors；promote 全球化浪潮、信息化的冲击，都对企业管理提 须进行学习。组织一旦进行学习，并具备持续学 出了更高的要求，企业必须保持足够的弹性和灵 习的能力，无疑将使其获得源源不竭的发展动力。 活性以应对环境的变化。彼得 ·圣吉看到西方企 因此，组织学习成为当前理论和实践的研究热点， 业在经过高速发展后，认识到企业管理虽然制度 很多企业也纷纷效仿，希望找到一把万能钥匙。 严格，等级规范，但 “硬性有余、软性不足”，尤其 一 、 学习型组织与组织学习的含义 是企业 中最重要的因素——人的潜能也未得到有 效的开发，于是针对如何提升企业竞争力进行了 彼得 ·圣吉教授认为学习型组织是这样一种 全方位的思考，提出创建学习型组织，目的就是充