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拓宽草原文化在高校传播的途径 王圆圆 (内蒙古农业大学，内蒙古呼和浩特010018) 摘要：草原文化是游牧民族创造的别具特色的文化形态。草原文化是人类史上最古老的生态文化之一，是中华 民族文化的重要组成部分。在知识经济时代，高校作为文化传播和文化积累的最重要的阵地，草原文化在高校传播 的途径较少，传播和传承的力度也不够，很多人(包括一些居住在北方民族的人们)对草原文化了解都很少。本文 针对目前草原文化在高校传播的现状，结合草原文化的自身特点，对在高校如何拓宽草原文化的传播途径进行了研 究。 关键词：草原文化；高校；传播；途径 一、草原文化的概述 草原文化是草原人民在漫长的历史长河中，用独特的思想观念、思维方式、生产方式、宗教信 仰、风俗习惯、审美情趣创造出的特色浓郁、淳朴自然的一种文化，是中华民族文化的重要组成部 分，是聚集和激励草原各族人民的重要力量，是地区文明程度的重要标志。草原文化是游牧民族创 造的别具特色的文化形态。广义上讲，草原文化是一个民族性、动态性、时代性、世界性的一种文 化。草原文化最根本的特点是尊重自然规律与大自然和谐共处，这是草原文化的核心之一。草原文 化在游牧民族的产生和发展过程中形成了自己的文化体系。同时经历了与异质文化相互交流、渗透、 融合的过程。草原文化是人类史上最古老的生态文化，是中华文化大系中历史悠久的文化类型，与 黄河文化，长江文化共同组成中华文化的三大源头。草原文化是中华文化发展的一个重要动力源泉。 草原文化以其游牧民族特有的豪迈刚健的气质和品格，作用于儒雅的中原文化，使中华文化不断获 得升级与活力。一部中华文化发展史，实际上就是北方草原游牧文明与中原农耕文明交互作用、融 会贯通、共同繁荣的历史。草原文化是在草原游牧民族在“应战～‘挑战”的过程中形成和发展的。 草原文化，不言而喻，是孕育、生成于草原地区的文化。 草原文化是极具有开放性的文化，马背民族以其开放的心态，博采众长，通过学习和鉴赏其他 文化弥补自身的缺陷，丰富本民族的精神文化。草原文化的影响是世界性的，马背民族通过丝绸之 路和草原之路，传播沟通了中华文明和西方文明，为推动世界文明的进步做出了重要贡献。草原文 化在长期的形成过程中形成了以下特征：多元化特征、大众化特征、生态化特征、艺术化的特征。 在当代，草原文化为一代代人民提供着精神动力和智力支持，陶冶着人们的高尚情操。提升着人们 的文化品位，对于促进民族团结，维护边疆稳定，加强对外联系，扩大改革开放而言，无不系于草 原文化的精神凝聚力和向心力。草原文化从文化功能上看，在中华文化发展进程中表现的，首先是 互动功能。草原民族的互动最早是从与大自然的互动开始的。草原文化具有互动和传播的功能。 二、传播草原文化的必要性 (一)教育和文化的关系 教育与文化传播之间存在着十分紧密的互动关系。教育，尤其是高等教育在培育和传播先进文 化的过程中发挥着十分重要的作用。高等教育是传承文化的事业，任何时期、任何国家的高等教育 都以传承和弘扬本民族的优秀文化为己任。同时，民族传统文化又是每个民族国家高等教育赖以存 在的基础之一。文化传播的前提条件在于文化的共享性，即人们对文化的认同和理解。高等教育作 为教育系统的龙头，大学的根本任务是培养优秀人才。大学是通过文化来培养人才的。文化的基本 功能就是要培育人，文化具有教化人、塑造人、熏陶人的功能。人是文化的创造者，也是文化的创 造物。大学就是通过文化培育人、创造人的。大学的出现是为了继承文化、传播文化、创造文化的， 在一定意义上可以说，大学就是文化。文化的传播可以有多种途径，教育本身是文化传播的一种最 【作者简介】王圆圆，女，内蒙古农业大学高等教育研究所研究生。研究方向：教育政策与管理。 【基金项目】内蒙古农业大学哲学社会科学项目“国际化进程中高校传播草原文化的途径研究”(2008yb012)。 124 积极有效的途径。大学的教育教学过程，实质上就是一个有目的、有计划的文化传播过程。教育的 参与使不同文化之间的交流和传播减少了盲目性，促进了文化的创新和发展。因此要不断坚持教育 创新，积极建设具有特色的优秀大学文化。教育是培养入的一种社会实践活动。这种活动与文化密 不可分，文化赋予了教育品质和内涵，教育通过自己的文化功能作用于文化，使文化得以升华。具 有浓郁的地域性、民族性等特征的草原文化是“具有中国