大学生英语议论文中高频动词使用的语料库的研究.pdfVIP

( ) 2007 年 3 月 外语教学与研究 外国语文双月刊 Mar . 2007 第 39 卷 　第 2 期 Foreign L anguage Teaching and Research (bimont hly) Vol . 39 No . 2 大学生英语议论文中高频动词使用的语料库研究 对外经济贸易大学 　 鲁东大学 　 王立非 　 张 　岩 　　提要 : 本文运用语料库方法研究中国大学生英语议论文中高频动词的使用特点 ,结果表明: ( 1) 中 国大学生在状态动词的使用上与外国二语学习者和本族语者相比存在显著差异 ,他们较多使用 get 、 know 和 t hink 等动词 ,较少使用 see 、show 、feel 和 believe 等动词 ,反映出其动词词汇知识的广度与深 度不够和书面语中的口语化特征 ; (2) 中国大学生过多使用 get + 宾语结构 ,而且存在动宾搭配不当现 象 ,反映出独特性 ; (3) 经常运用 st udy 、learn 、develop 等意义不具体的动词 。以上现象主要受到母语和 英语教学方法的影响 。 关键词 : 高频动词 、学习者语料库 、英语写作 　　[ 中图分类号] H3 19 　　[文献标识码] A 　[文章编号] (2007) 020 1107 一 、引言 二 、研究设计 国内外文献报告的一些研究结果显示 ,二 1. 研究问题 语学习者书面语中动词的使用存在差异 。有些 从语法上讲 ,英语动词按功能可分为实义 研究发现 ,二语学习者有过多使用高频动词的 动词和助动词两大类 。实义动词是一个开放性 ( ) 倾向 Aij mer 2002 ;Ringbo m 1998 。另有研究 ( 系统 ,数量众多 ;助动词可分为基本助动词 do , 发现 ,与英语本族语者相比, 中国大学生作文中 ) ( ) have , be 和情态助动词 章振邦 1993 。本文 除说服动词以外 ,其他 13 类动词不存在差异 选择研究的动词为高频的实义动词 , 如 t ake 、 (马广惠 2002) 。但也有研究指出 , “许多学习 make 等 。从句法角度讲 , 实义动词按动态性 者都尽量回避使用某些动词”,从而可能造成这 ( ) ( ) ( dynamicit y 、终结性 t elicit y 和瞬间性 p unc ( ) 些动词过少使用的倾向 Sinclair 199 1 :79 。那