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维普资讯 教【育研究】 对高等教育中家庭地位问题的思考 口王彦英 (丽水学院，浙江 丽水 323000) 摘要：随着高教事业的蓬勃发展 ，特别是 自高校扩招以来，愈来愈多的青年学生有 了圆大学梦的机会。然 而，随之暴露出大学校园里长期隐藏的忽视家庭教育的问题也让我们不得不去面对。提高大学生的综合素质， 加强高等教育中的家庭教育，提高家庭教育的地位迫在眉睫。本文试就高校、家庭教育的协调发展做一思考。 关键词：高等教育；素质；家庭教育；协调发展 [中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1003—6547 (2007)02-0127-02 一 、 引言 痛，这使得大学生人格弱点泛浮出来，形成心里疾患。” 乜 不仅家长而且整个社会都应当担负起所有教育系统的工 大学生中的贫困、毒品、歪曲的恋爱观、暴力、不堪学业压 作以及非政府组织一起工作的重大责任，一起全面实现为和 力轻生等行为，都将成为高校教育中必须面对的严峻问题。 平、人权和民主的教育之各项 目标并以此方式对可持续发展 这些问题源于社会，单凭大学教育的力量犹如杯水车薪，是 及和平文化做出贡献。 无法完成的。只有形成以学校、家庭、社会为主体的三个维 寻求所有可能的合作伙伴的合作 ，他们能帮助教师将教 度，才能全方位地提高学生的心理素质。 育过程更紧密地同社会现实生活联系起来，并将教育过程变 2．大学生 自律意识不强凸现家庭地位的失衡 为实践宽容与团结以及尊重和平、人权和民主的活动。 当代大学生面临的是快节奏生活、日益激烈的人才竞 — — 摘 自 第《44届国际教育大会宣言》 争、单调的业余生活和多变的人际关系等 “新特征”。然而 接受高等教育是许多学生所渴盼的事。这不仅因为在大 他们的自律程度却并未得到提高。因优异成绩被保送高校的 学里能系统地学习专业知识和技能 ，更重要的是在大学里能 某学生，升人大学后，在客观上一下子进入了轻松的环境， 更全面更平衡地发展知识、锻炼能力和提高素质。随着高教 很快就迷恋上了游戏。他整天沉迷其中，导致成绩急剧下 事业的蓬勃发展，特别是 自高校扩招以来 ，我国进入了大众 滑。最后，不得不接受 “留校试读”的现实。他的父母获悉 化高等教育阶段 ，愈来愈多的青年学生有了圆大学梦的机 后惊讶而又难过 ： “想当年，我孩子进入大学时，我还应邀 会。然而随之暴露出大学校园里长期隐藏的忽视家庭教育的 去他的高中母校作过 如‘何培养孩子和介绍学习经验 ’的报 问题也让我们不得不去面对。提高家庭教育的地位已经刻不 告，没想到刚过了一年大学生活的他竞面临这种局面?”大 容缓。 学生的自律意识失控，导致了学生严重的学业危机，再一次 二、高等教育过程中家庭教育的地位失衡 从侧面反映出高等教育过程中家庭地位失衡。 “在上海某高 在我国计划经济向市场经济转型期，尤其是完善体制的 校2001年退学试读和留级的237名学生中，约有80％的人是 时期，价值观的更新 、社会结构的变化，电视节 目、报刊、 因为无节制地沉溺于电脑游戏、看碟片和上网聊天而荒废了 光盘已经日益成为学生获取信息和知识的载体，从学校摄取 学业 ”。 [3] 教育信息的比例呈下降之势。高校作为一个培养专业技术技 大学生的 “小学生”素质教育同样凸现着家庭、高校教 能人才的教育阵地 ，已不堪社会教育角色之所托，更不能担 育作用的失衡。大学校园