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东盟信息资源建设可持续发展研究 ——以广西民族大学图书馆为例 张颖 （广西民族大学管理学院，广西 南宁 530006） [摘要] 本文首先论述东盟信息资源建设的需求与挑战，以广西民族大学为例阐释高校图书馆进行东盟信息资 源建设的具体内容，并就其可持续发展进行分析。 [关键词] 东盟信息资源；信息资源建设；高校图书馆；可持续发展 [中图分类号]G253 1 引言 “可持续发展”是 21世纪最受人类社会关注的问题之一，图书馆是社会公共文化服务体系的重 要组成部分，其可持续发展是社会可持续发展的客观需求。国际图联于 2002年其成立 75周年之际， 发布了《图书馆及其可持续发展的声明》，肯定图书馆等信息服务机构在满足人类现实及未来可持续 发展方面所做的贡献，并阐明保障信息的自由获取、传播从而推动社会进步是图书馆在新时期可持 续发展的原动力。 信息资源建设不仅是图书馆等信息机构一项与生俱来的基础工作，还是国家现代化建设中一项 重要的基础建设。广西是中国与东盟交流合作的前沿阵地，2012 年 9 月在南宁举办的“中国-东盟 文化论坛”，合作交流的领域从原先的文化产业拓宽至文化艺术、非物质文化遗产、公共文化服务、 文化人力资源培训等领域，所涉及的东盟信息涵盖语言、文化、政治、历史、地理、科技、法律、 经济等诸多方面。建设东盟信息资源是中国与东盟国家开展文化交流的物质基础，在维护民族文化 多样性、保护世界文化遗产等方面意义也十分重大。图书馆历来承担着保存人类文化遗产、传播先 进文化、开展社会教育等重要职能。地方高校图书馆顺应时代需要进行东盟信息资源建设及其可持 续发展的现实问题逐步进入人们视野。 2 东盟信息资源建设的需求与挑战 地方高校承担着为区域经济发展提供人才保障和科技支撑的两大任务，高校图书馆作为高校的 服务部门之一，其基础和核心工作就是信息资源建设。高校图书馆的信息资源建设要与学校的办学 方针、专业设置相吻合，并依据本地区的特点及社会发展的需要确定服务的重点和目标，形成独具 特色的信息资源体系。这是高校图书馆在日趋激烈的竞争中生存和发展的关键所在。因此，高校图 书馆要谋求可持续发展就必须从自身实际出发，充分考虑区域、乃至国家的发展需要对信息资源建 设进行全面规划。 广西民族大学坚持立足广西、面向东盟，发挥民族、区域特色，利用沿海沿边的区位优势，为 社会培养并输送了大批服务地方社会发展和经济建设的高素质复合型人才。东盟学学科群是学校的 特色优势学科群之一，以东盟语言为基础，形成了东盟语言文化、经贸商旅、政治法律等三大专业 群。其硕点、博点以及本科生和留学生教育的发展，对东盟信息资源建设提出了较高的保障性要求。 —1— 东盟信息资源体系不仅要满足学校人才培养的基本需求，还应为科学研究提供充足的智力支持，同 时发挥一定的社会服务功效。因此，建设全面而专深的东盟特色信息资源已成为民大图书馆构筑自 身的核心竞争力的重要组成部分。 3 东盟信息资源建设的内容 高校图书馆的文献资源建设工作依据本馆性质、任务和读者需求、经费状况，通过选择采集建 立起来的，并连续不断地补充新出版物的过程[1]。建立可资利用的信息资源体系是信息资源建设的 根本目的，满足教学、科研与读者需求是高校图书馆开展信息资源建设工作的宗旨。东盟信息资源 的建设是一个持续不断的积累过程，主要包括规划、采集、建设、组织管理等方面内容。 3.1 东盟信息资源体系规划 [2] 信息资源体系是信息资源各要素间相互联系、相互作用而形成的具有特定功能的有机系统 。 东盟信息资源体系规划可以从微、宏观两种结构进行设计。 以广西民族大学图书馆为例，微观层面，面对内容庞杂、种类繁多的东盟信息资源，合理安排 各类型信息资源的数量、比例和层次级别，建设一个保障有力、运转良好的东盟文献保障系统，以 [3]