培养创新精神提高综合素质_选修课_现代名医名法名方_教学心得.pdfVIP

第 卷 年 月第 期 中医教育 ! !##! $ % ’( · · +) 培养创新精神 提高综合素质 ———选修课“现代名医名法名方”教学心得 福建中医学院 林慧光 （福州)%###) ） 关键词教学体会 现代名医名法名方 人才培养 * ! ! 随着教学改革的深入发展，我院设置了不少 同的学术思想和学术观点，以扩展知识领域，另一 选修课。教学实践证明，高起点的选修课具有拓宽 方面又可以学习到专家学者们宝贵的临床经验， 学生基础知识、发展能力、培养创新精神、提高综 以提高自己的学术水平；还可以从专家学者们成 合素质的作用。如何通过各种教学方法达到教学 功之路中，在本身的学术发展方面获得教益。学习 目的，使学生学有所获，对选修课教师来说是一个 现代名医为中医药事业奋斗终生的高贵品质，学 值得探讨的问题。本文谨就“现代名医名法名方” 习他们高尚的医德，学习他们为中医药学发展孜 教学实践中的体会分述如下： 孜不倦、勤于探索、精益求精的敬业精神，巩固专 业思想，立志为中医药学的弘扬发展、中医药学的 荟萃精华 拓展知识领域 繁荣昌盛作出自己的贡献。 “现代名医名法名方”入选的医家大都活跃于 ! 追根溯源 分析创新思路 !# 世纪中叶，这正是医学科学飞速发展的时期，也 正是中西结合逐步深入的时期。现代中医药学的 “要教给学生一杯水，教师自己必须先有一桶 专家学者，在中国共产党和人民政府的关心支持 水”。要让学生撷取现代名医精华，主讲教师必须 和鼓励下，继承传统，不断总结提高，发扬光大，在 拥有对历代名医深刻了解的渊博知识和一定的临 中医理论、文献整理、临床诊治、科学研究和中医 床经验，尤其需要在备课时下一番苦功夫。那种只 药教育等方面，获得显著成就。为了在有限的课时 满足于熟悉、掌握教材本身内容的做法是远远不 里讲授现代名医经验，教材以《中国科学技术专家 够的，还要充分收集和参阅大量与所讲授的内容 传略》为蓝本，选择了不同学科的名医。如秦伯未、 有关的书籍和文献，扩大视野，从不同的角度和方 任应秋、刘渡舟等，对《黄帝内经》、《伤寒论》等经 面去深究有关名法和名方的精神实质，然后再由 典著作和中医各家学说以及医史文献的研究成 博返约，用最精练贴切的语言传授给学生，这就是 功，为世人瞩目；又如蒲辅周、岳美中、姜春华、董 “一杯水”和“一桶水”的关系。而在本课程，分析现 建华、赵炳南、罗元凯等，在常见病和疑难病的证 代名医的创新轨迹，并循着这条线索，深究历代名 治中，发挥中医特色，取得显著疗效，丰富了中医 医承前启后的学术渊流，对理解现代名医治法特 药的临床治疗经验。在中西医结合方面，陈可冀、 点和用药风格的本意及精神实质，是不容缺少和 尚天裕、吴咸中、史兆歧等人可为翘楚，他们分别 轻视的一个重要环节。下面以介绍姜春华截断扭 应用现代科学方法和西医药技术，对心血管疾病、 转法为例，谈谈如何追根溯源，分析名医创新思路。 骨伤科疾病、急腹症、肛肠病等的中医证治规律作 在讲授姜春华学术思想