浅议管理会计课程定位问题.pdfVIP

会计与审计 浅议管理会计的课程定位问题 李亚云 (南昌工程学院，江西南昌330099) 摘要：会计专业的主要课程包括管理会计、财务管理和成本会计。当前这三门课程内容交叉的现象严重，而管理会计 则是交叉重复的核心，对于管理会计是否能独立成科，理论界也众说不一。亟须对这一问题进行探讨，以明确管理会 计的课程定位。 关键词：管理会计；财务管理；成本会计 管理会计是管理与会计巧妙结合而形成的一门新兴学 般来说，会计专业的主要课程包括管理会计、财务管理和成 科，它以现代管理科学为基础，通过运用财务会计系统所提 本会计。通过比较各大高校中会计专业所使用的会计系列 供的资料进行再加工、再提炼、再延伸，进而形成更高层次的 相关教材可以发现：会计专业主要课程在内容设置上随意性 管理信息，为经营当局预测前景、规划未来、经营决策、改进 很大，管理会计、财务管理和成本会计三门课程内容交叉的 管理、控制、评价各责任单位的经济活动，以提高经济效益。 现象非常严重，其中成本会计与管理会计可能交叉的内容包 各大高校的会计专业的教学中，主要课程包括管理会计、财 括：变动成本法、标准成本法、作业成本法、成本预测、成本决 务管理和成本会计。当前这三门课程内容交叉的现象严重， 策、日常业务预算、差异的计算、经济批量；而财务管理与管 而管理会计则是交叉重复的核心，对于管理会计是否能独立 理会计可能重复的内容有：资金需要量的预测、资金时间价 成科，理论界更是众说不一。本文就是针对这一问题展开探 值、投资决策评价指标、经济批量、销售预测、利润预测、预 讨，以明确管理会计的课程定位。 算、资本成本的计量、经营杠杆。从总体来看，三门课程的重 一、管理会计在我国的发展现状分析 复几乎覆盖了管理会计的所有内容，管理会计是交叉重复的 1．管理会计在企业的应用现状 核心。这种状况不仅极大地浪费了宝贵的教学资源，不利于 自问世以来，管理会计已走过了将近一个世纪的历程。 会计专业的学科建设与发展。 在西方国家，管理会计已经成为一门系统、规范、相对独立的 3．学生对管理会计的认识 学科，既有专门的学术机构和学术杂志，也有深受企业欢迎 我国自20世纪70年代末80年代初引进管理会计知识 的职业管理会计从业人员。在工业发达国家和地区还成立 体系以来，会计理论界对管理会计学科体系的研究已取得了 了专业的管理会计团体，形成了管理会计师职业。而在我 很大的进展。目前，会计专业对于管理会计、财务管理和成 国，虽然理论界对管理会计理论与方法的引进和研究取得了 本会计三门课程，均按照完全独立的课程安排，除了在教学 丰硕成果，然而对管理会计还没有进行系统的研究，理论界 内容的安排上存在严重重复之外，各科目之间各自为政，忽 更多的还是在讨论管理会计应否独立成科，管理会计的基本 视了彼此之间的关系，这对学生的学习、理解及老师的授课 问题仍然归属不明，管理会计的合法地位一直还在争论之 都造成极大的困难。加之各门课程的授课教师之间在这方 中。管理会计能否作为一门独立的学科而存在，一直是人们 面往往也交流不够，致使大部分学生常常感到困惑：管理会 争议的话题之一。有的学者认为管理会计不必单独成科，有 计是解决什么问题的呢。大部分学生则认为管理会计是一 的学者则认为应该将财务管理和成本会计归属到管理会计 门不实用的课程，学习起来自然不是很重视，很多学生甚至 学科中，建立一个广义的管理会计体系。 在大学四年毕业之后仍搞不懂财务会计、管理会计、成本会 在应用方面也是不尽如人意。在我国，长期以来企业会 计、财务管理等各学科之间到底存在什么关系及渊源。更有 计工作只