传统经验与现代意识完美的结合.pdfVIP

。 ZHUANIIAP蓑IN誊GSJt蔫tUI品，U议■^ } 传统经验与现代意识 于 漪 完美的结合 朱 家珑 同志 嘱 我 为 即将 出 收 。有人说 ：一个 象形 字 ，就是 我 的认 识 。 版 的 《张 庆文集 》作序 ，我深 感 一 幅 画 ；一个 会 意字 ，就 是 一 段 在 长期 的教 学 实 践 中 ，我 惶恐 。张庆老师是学 富 品高 、在 故 事 ；一 个 指 事 字 ，图 文 并 茂 ； 深 切 体 会 到编 教 材 的难 处 与苦 小学语文教 育 的实践研 究 和理 一 个形声字 ，音像俱备 。这一 点 处 。特 别 是语 文 教 材 ，基 础性 、 论 探 索方 面 成 绩 卓 著 的专 家 ， 儿 都 不夸 张 。要 把 这 方 块 汉 字 教 育性 、综 合性 、实 践性 … …不 拙 笔难 以表 述 其 辉 煌 业 绩 之 一 独 特 的美 ，在 启 蒙 儿 童 的教 科 管 怎么 编排 ，怎 么糅 合 ，总有 千 二 ，只能 以学 习张 老 师 的点 滴 书 中表 达 得 淋 漓 尽 致 ，赢 得 儿 人 挑 ，万人 评 ，说 白了就 是 吃力 体 会聊 表 敬 佩 之 意 。 童 的喜爱与欢欣 ，编写者 ，特别 不讨好 。张老师思考 问题脱离 初 识 张 老 师 ，始 于接 触 国 是 主编 ，必然 具备丰 富 的教学 了这个低层 面 ，而是 高屋建瓴 ， 家课程标准苏教版第一册 小学 经 验和广 博 深 厚 的 学术修 养 。 在 继承 与创 新 上 下工 夫 ， 以丰 语 文 教 科 书 。清 晰地 记 得 当时 我作如是 的推想和判 断 果不 厚 的汉 语 文 化 为 坚 实 的背 景 ， 一 打 开 教 科 书 ，扑面 而 来 的是 其 然 ，在 一次 推 进 教 材 实验 区 以行之有效 的优秀启蒙做法为 汉 语 独特 的美 ，母 语 浓 浓 的情 ， 课 堂 教 学 改革 的会 上 ，张 老 师 基石 ，以现代生活 需要为标杆 ， 诗 情 画意 ，充 盈 其 间 。我 惊喜 万 对 教 材 、教 学 发表 了许 多真 知 追求 独 特 ，大 胆 创 新 ，教 材 面 貌 分 ，犹如步入 画廊 ，山欢 ，水笑 ， 灼见 。我有幸聆 听 ，才知原先在 焕然一新 ，洋溢着 时代 的气 息 。 鸟 呜 ，花放 ，一个个文字符号 向 教 科 书 中 的认 识 实在 肤 浅 。当 语 文 学 习要 求 学 生从 小就 应 养 我 倾 诉 ，盼我 回应 。置 身 于汉 字 面聆 听 ，再读其他几册教科书 ， 成 良好 的习惯 ，“为学 贵慎 始 ”， 文 化 浓 郁 的氛 围之 中 ，美 不胜 大 大 开 阔 了我 的视 野 ，提 升 了 其 重 要 性 不 言而 喻 ，习惯 影 响 材 实验 的有序进行 ，张先生功不 教授专程赶赴南京参加 庆祝 晚 的愿望 。我们应该考虑苏教版小 可 没 ! 会 。他说 ：“我 非常敬重 张庆 先 学语 文 教 材 实验 区老 师们 的要 张 先生 的教育对 象老 、中、 生 !”全 国小 学语 文教 学研 究会 求 ，我们需要张先生语文教育理 青 、少 ，一应俱 全 。他不管在 哪 理 事 长 崔 峦 也致 电向张 先 生 祝 论 的指导 !一部八卷本 《张庆文 里 ，也不管教育对象是谁 ，都与 贺 。国家课程标准研制组核心成 集 》呼之欲 出 !应该感谢凤凰 出 语 文结缘 ，而他 倾 注 心血 最 多 、 员 陆