当代大学生践行社会主义核心价值体系相关问题的思考.docVIP

当代大学生践行社会主义核心价值体系相关问题的思考 　　作者信息：张菁，（1981-），女，河北保定人，河北大学法学硕士，河北农业大学教师，主要研究方向为大学生思想政治教育、大学生就业、学生管理等。 　　摘要：党的十八大提出的社会主义核心价值观是整个社会最高的价值追求。本文在教育管理实践的基础上深入探索，提出以思想政治为教育依托，以校园文化建设为基础，以日常管理制度建设为抓手等大学生践行社会主义核心价值观的有效路径。 　　关键词：大学生；社会主义核心价值体系；体系建设 　　基金项目：保定市哲学社会科学规划研究项目《大学生践行社会主义核心价值体系建设机制研究》。编号：201301097 　　社会主义核心价值体系理论的提出既适应了我国当前社会发展的需要，也适应了当代大学生全面发展的需要。如何引导大学生树立社会主义核心价值体系是值得不断深入探讨的问题。高校应加强对大学生的思想政治教育，引导他们全面发展，并帮助他们树立起社会主义核心价值体系。 　　一、社会主义核心价值体系内涵 　　党的十六届六中全会首次明确提出了“社会主义核心价值体系”的重大命题。中共中央宣传部组织编写的《社会主义核心价值体系学习读本》对社会主义核心价值体系科学内涵和进行了全面准确的阐述。中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神，以及社会主义荣辱观构成社会主义核心价值体系的基本内容，这四个方面相互联系、相互贯通，共同构成了社会主义和谐社会坚实的思想道德基础，是社会主义意识形态重要的部分，是对社会主义核心价值体系深刻内涵的科学揭示。 　　党的十七大指出：“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。”充分揭示了社会主义核心价值体系的本质特征，突出了“精神旗帜”的丰富内涵，说明了社会主义核心价值体系与我国社会主义的基本经济制度，基本政治制度一样，都是我们必须长期坚持和不能动摇的。建设社会主义核心价值体系是社会主义制度自身的内在要求，也是中国特色社会主义建设的题中之义，它贯穿于中国特色社会主义发展的整个历史进程。 　　建设社会主义核心价值体系是引领人们的思想行为、社会的精神风尚和发展方向的灵魂。核心价值体系不仅作用于经济、政治、文化和社会生活的各个方面，而且对每个社会成员的世界观，人生观、价值观都施以深刻的影响。因而，在构建社会主义和谐社会的进程中，建设社会主义核心价值体系具有十分重要的意义。 　　二、践行社会主义核心价值与大学生成长 　　马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革、创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观等特有的含义和实践要求，在对大学生进行思想政治教育、促进大学生成长成才中起着重要的作用。 　　1.马克思主义指导思想为大学生正确认识社会和自己提供了世界观、方法论 　　马克思主义指导思想是会主义核心价值体系的灵魂。大学时期是大学生形成比较稳定的世界观、人生观和价值观的关键时期，要成为对社会、家庭有用的人，就必须用马克思主义中国化的最新理论成果武装头脑，确立马克思主义的科学信仰，学会运用马克思主义的立场、观点和方法，深刻认识人类社会的发展规律，认识中国特色社会主义的发展规律，认识国家的前途和命运，认识自己的社会责任。 　　2.中国特色社会主义共同理想为大学生指明了前进的方向，提供了发展空间 　　中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主体。当代大学生是我国社会主义制度和改革开放成就的受益者，也将是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。大学生要自觉地担负起历史的使命，继承前辈开创的伟大事业，在新的起点上推动中国特色社会主义继续前进。大学生只有有了中国特色社会主义的理想信念，才能克服各种困难，应对世界科技文化的挑战、复杂多变的国际环境的挑战以及全面建设小康社会新任务的挑战。 　　3.以爱国主义为核心的民族精神，为大学生成长成才提供了精神支撑 　　无论是建设社会主义事业，还是引导大学生健康成长，都必须大力弘扬和培育民族精神。大学生既要以开放的心态面向世界，虚心学习世界其他民族的长处，又要树立坚定的民族自尊心、自信心，增强对国家和民族的认同感、归属感，增强爱国意识、团结意识、发展意识，把个人目标同国家和民族的命运联系起来，为维护民族团结和促进祖国统一作出应有的贡献。 　　4.社会主义荣辱观为大学生提出了明确的道德要求和规范 　　以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础，是中华民族传统美德与时代精神的完美结合，是市场经济条件下判断行为得失、确定价值取向、作出道德选择的基本准则。大学生高尚的思想道德素质既是全面建设小康社会的前提条件，又是全面建设小康社会的精神动力和智力保障。树立正确的荣辱观，规范言行，提升综合素质，是大