【全程复习方略】（江苏专用）高中生物-专题2-微生物的利用课时提能演练 新人教版选修1.docVIP

课时提能演练(三十八) (30分钟 50分) 一、选择题(共5题，每题6分，共30分) 1.配制的培养基成分是：纤维素粉、NaNO3、Na2HPO4、KH2PO4、MgSO4、KCl、酵母膏、水解酪素，该培养基能使下面哪种微生物大量繁殖( ) A.酵母菌 B.自生固氮菌 C.各种细菌 D.纤维素分解菌 2.用平板划线法或稀释涂布平板法纯化大肠杆菌时( ) ①可以用相同的培养基 ②都需要使用接种针进行接种 ③都需要在火焰旁进行接种 ④都可以用来计数活菌 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 3.(2012·连云港模拟)培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手、空气、牛奶所采用的灭菌、消毒方法依次是( ) ①化学消毒 ②灼烧灭菌 ③干热灭菌 ④紫外线消毒 ⑤高压蒸汽灭菌 ⑥巴氏消毒法 A.⑤③②①④⑥ B.①②③④⑤⑥ C.⑥②③④①⑤ D.③④②①⑥⑤ 4.苯酚是工业生产排放的有毒污染物质，自然界中存在着降解苯酚的微生物。某工厂产生的废水中含有苯酚，为了降解废水中的苯酚，研究人员从土壤中筛选获得了只能降解利用苯酚的细菌菌株，筛选的主要步骤如图所示，①为土壤样品。下列相关叙述错误的是( ) A.图中②培养目的菌株的选择培养基中应加入苯酚作为碳源 B.如果要测定②中活细菌数量，常采用稀释涂布平板法 C.若图中④为对照实验，则其中应以苯酚作为惟一的碳源 D.使用平板划线法可以在⑥上获得单菌落 5.(多选)抗生素可由微生物产生，具有抑菌作用，能在琼脂培养基中扩散。在筛选产生抗生素的菌种时，先在琼脂培养基平板上划线接种一种从土壤中获得的甲菌，在27 ℃下培养3天，形成菌落。然后接种乙、丙、丁三种致病菌(图一)，继续在同样条件下培养3天，结果如图二。分析结果，得出的结论是( ) A.甲菌产生了抗生素 B.丁菌的生长被丙菌产生的抗生素抑制 C.乙菌的生长被甲菌产生的抗生素抑制 D.丙菌产生的抗生素抑制了乙菌的生长 二、非选择题(共2题，共20分) 6.(10分)微生物与人类关系密切。虽然有些微生物能使动植物患病，但多数微生物对人类是有益的。请回答下列问题。 (1)培养微生物的培养基配方中一般含有水、碳源、氮源和无机盐。从土壤中分离分解尿素的细菌时，培养基中加入的惟一氮源为_____________，这种培养基称为______________培养基。 (2)在制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的倒平板操作时，平板冷凝后，为什么要将平板倒置？__________________________________________________________ ___________________________________。 (3)在用平板划线法接种时，为什么在操作的第一步以及每次划线之前都要灼烧接种环？____________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _________________。 (4)在划线操作结束时，仍然需要灼烧接种环吗？为什么？________________ ______________________________________________。 7.(10分)现在大力提倡无纸化办公，但是每年仍然不可避免地产生大量的废纸，其主要成分是木质纤维，人类正努力将其转化为一种新的资源——乙醇。如图是工业上利用微生物由纤维素生产乙醇的基本工艺流程，请回答相关问题： (1)自然界中①环节需要的微生物大多分布在_____________的环境中。将从土壤中获得的微生物培养在以____________为碳源、并加入________的培养基上，筛选周围有__________的菌落。 (2)在如上所述的筛选过程中获得了三个菌落，对它们分别培养，并完成环节②，且三种等量酶液中酶的浓度相同，则你认为三种酶液的活性_______________ (一定相同、不一定相同、一定不同)，可以通过_________________________ 进行定量测定来鉴定其活性是否相同。 (3)根据测定结果，①环节常选择木霉，则②中获得的酶是______________酶。 (4)生产中可以满足④环节的常见菌种是____________，为了确保获得产物乙醇，⑤环节要注意________________。 (5)该技术虽然有广阔的前景，但存在酶的成本高等问题，为了降低成本可利用_______________等技术使酶能够重复利用。 答案解析 1.【解析】选D。该培养基中加入了纤维