学校体育健康课程价值新取向一走向“类生命”.pdfVIP

学校体育健康课程价值的新取向一走向“类生命 龙家勇1 薛山2 120) (1．西南政法大学，重庆，渝北，401120；2．西南政法大学，重庆，渝北，401 擅要：生命教育是当今学校体育理论界探讨的一个重要话题，是学校体育研究的新视阈．本文从 一类生命”角度出发，探讨了学校体育健康课程价值的新取向．通过对走向“类生命”价值取向的 理论思考与分析，认为走向“类生命”是学校体育健康课程价值的新取向，应成为学校体育健康 课程价值体系中的新。元素-，并期望时学校体育健康课程的理论建设和实践革新提供一些新的理 论参考价值． 关键词：类生命；学校体育；健康课程；价值；新取向 ANewVAlue0rientationtowardsP．E．HealthCurriculumin Schools-．towards”ClassLife¨ XueShan2 LongJiayon91 Abstract：Lifeeductionisall forthefieldofcarnmt andanewfield education(EE．)theories importanttopic physical forschoolEE．studies．Fromthe of“class then州orientationtowardsP．E．health perspectivelife,thisI诅peranalyzes that curriculumin thetheoriesof‘classlife,itisbelieved towards‘classlifeisanew schools．Byanalyzing moving flew itsvalue orientationofEE．healthcurriculuminschools,andbecomesa elementof will system．Thispaperprovide somereferencefor thetheoriesofP．E．healthcurriculuminschoolsand someinnovationsin establishing making 刚∞ in words：class education orientation Key life；physical schools；healthcurriculum；value；new ．▲￡●——1，‘ 日吐青 跨入2l世纪，我国迎来了建国以来最大的一次基础教育改革，其中包含了“体育课程改革”。 2000年我国启动了基础教育课程改革；2001年，教育部印发了《基础教育课程改革纲要》，同时颁 发了小学和初中各学科《课程标准》；2001年9月，各学科《课程标准》在部分学校开始施行：2002 年9月，试行范围进一步扩大；2003年颁布了高中体育学科的《课程标准》111。在此次新课改的大 背景下，学校体育方面的新思想、新模式不断涌现，令人眼花缭乱，其实仔细考察若干“新”装饰 的背后大多数是对过去的“加加减减、添添换换、修修补补”，或者是新瓶装陈酒。需要我们重新 审视的足，学校体育(这里特指中学层面的学校体育)改革、发展不是仅仅满足于技术、方法或某 一方面的变革，I瓜需要有更加清晰的价值取向意识，需要在