高中语文-文言文阅读基础学案三-新人教版必修1.docVIP

黑龙江省宁安市东京城林业局第三中学高中语文 文言文阅读基础学案三 新人教版必修1 学习目标：1.温故知新，掌握文言文形容词数词的活用方法 2.能运用所学方法判断活用类型并翻译文言句子 知识链接： 形容词的活用： 形容词活用为名词： 在句子里充当主语或宾语 如：将军身被坚执锐。《陈涉世家》 ②前面有代词“其”作定语或助词“之”作标志的定语。翻译时应该补出中心词，且以该形容词为定语。 如：世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远。（《游褒禅山记》） 2、形容词做动词：按一般语法，形容词不能带宾语，所以，如果形容词出现在代词前面，就可以判断它活用成了动词；同理，如形容词出现在名词或名词性短语前，而它和后面的名词或名词性短语之间又构不成偏正关系，那么这个形容词就活用成了动词。如：如鸣珏环，心乐之 乐：形容词用作动词，喜欢。 （《小石潭记》）亲贤臣，远小人 亲：形容词用作动词，亲近。 远：形容词用作动词，疏远。 （《出师表》） 3、形容词的使动用法：所谓形容词的使动用法，就是“使宾语所代表的人或事物具有这个形容词的性质或状态”。如：苦其心志，劳其筋骨，俄其体肤 （《生于忧患，死于安乐》） 臣请完璧归赵。（《廉颇蔺相如传》） 4、形容词的意动用法：所谓意动用法，是指谓语动词具有“认为宾语怎样”的意思。这种意动用法只限于形容词和名词的活用，动词本身没有意动用法。形容词用作意动，是主观上认为后面宾语具有这个形容词的性质或状态。如：得鱼腹中书，固以怪之矣 怪：形容词用作动词，以……为怪。（《陈涉世家》）天下苦秦久矣 苦：形容词用作动词，为……所苦。?（《陈涉世家》） 数词的活用：??数词一般活用为动词，但比较少见。如：六王毕，四海一。（《阿房宫赋》） 士也罔极，二三其德。（《氓》） 自学指导：认真阅读知识链接完成训练题 学习过程： 问题情境设计 判断下列句子包含的词类活用方法并翻译句子 ①温故而知新? 亲旧知其如此 吾与汝毕力平险 吾妻之美我者，私我也 焚百家之言，以愚黔首 当堂训练 判断下列句子包含的词类活用方法并翻译句子 秦孝公据崤函之固。《过秦论》 小学而大遗 1