高中生物-生态系统的信息传递教案-新人教版必修3 .docVIP

生态系统的信息传递 知识目标 网] 2.说出信息传递在生态系统中的作用。 3.描述信息传递在农业生产中的应用。 能力目标 通过资料分析提高分析归纳、语言表达能力 情感目标 认同生物与环境是一个统一的整体 教学重点 1.举例说出生态系统中的信息传递。 2.说出信息传递在生态系统中的作用。 说出信息传递在生态系统中的作用 讲述法、讨论法、直观教学法相结合 教学用具 多媒体课件 课时安排 1课时 教 学 内 容 设计与反思 板书设计: 第4节 生态系统的信息传递 1、物理信息 2、化学信息 3、行为信息 二、信息传递在生态系统中的作用 1. 保证生命活动的正常进行 2. 利于生物种群的繁衍 3. 调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定性。 三、信息传递在农业生产中的应用 1.提高农产品或畜产品的产量 2.对有害动物进行控 七、教学过程 教学内容 教师组织和引导 学生活动 利用“问题探讨”引入新课 信息的概念 一、生态系统中信息的种类 1、物理信息 2、化学信息 3、行为信息 小结 二、信息传递在生态系统中的作用 1.保证生命活动的正常进行 2. 利于生物种群的繁衍 3. 调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定性。 三、信息传递在农业生产中的应用 1.提高农产品或畜产品的产量 2.对有害动物进行控制 课件展示蜜蜂跳圆圈舞和摆尾舞的动画图，让学生思考讨论题的1、2题 解释信息的概念：一般将可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等称作信息。 利用课件展示“蜘蛛网的振动频率”，“蝙蝠的回声定位”的例子引入物理信息的概念，后利用几幅物理信息的图片对概念进行解释。 生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息称为物理信息。 利用课件展示以下图片 1、凤眼莲根部的分泌物可以明显地抑制由于水体富营养化而大量繁殖的藻类的生长。 2、昆虫学家就发现，一只雄飞蛾能够接近到几公里外雌飞蛾发出的某种信号，从而赶去相会。它们敏锐的触角能捕捉空气中不足1/3盎司的信息素（一种无色无味的特殊化学物质）。 由这两个例子引入化学信息的概念 生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质称为化学信息。 再介绍几个通过化学信息传递的例子。 利用课件展示以下图片 蜜蜂利用跳舞来传递信息的例子 孔雀开屏的图片 刺猬遇危险时把身体裹起来图片 引入行为信息的概念：动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能传递某种信息。 利用课件总结信息的三种类型 课件展示练习题让学生巩固所学知识 课件展示课文106页的资料分析的内容指导学生对所给的材料进行分析讨论，归纳得出信息传递在生态系统中的作用。 1. 保证生命活动的正常进行 2. 利于生物种群的繁衍 3. 调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定性 利用课件展示以下资料 苹果园里放置一个电子仪器，产生与蜜蜂跳舞时相同的频率或声音，以吸引大量蜜蜂到苹果园采蜜，利于苹果更好的传粉，从而提高苹果的产量。 用一定频率的声波处理蔬菜、谷类作物及树木等种子，可以提高发芽率，获得增产。 养鸡业在增加营养的基础上延长光照时间可以提高产蛋率。 让学生思考得出：提高农产品或畜产品的产量 利用课件展示以下资料 1、利用音响设备发出不同的声信号诱捕或驱赶某些动物，使其结群或远离农田。 2、“迷向法”防治害虫：在田间释放过量的人工合成性引诱剂，使雄虫无法辨别雌虫的方位，或者使它的气味感受器变得疲劳，不再对雌虫有反应，从而干扰害虫的正常交尾活动。 引导学生思考总结信息传递在农业生产中的作用 利用课件（板书）引导学生总结本节的知识点 练习巩固 1．金龟子遇敌害后装死，从植株上滚落地下，属于哪一种信息（ ） A．物理信息 B．化学信息 C．行为信息 D．其它信息 2．在草原上，当草原返青时，“绿色”为食草动物提供了可食的信息 ；森林中，狼能依据兔留下的气味来猎捕后者，兔同样能依据狼的气味或行为躲避追捕，说明（ ） A.生命活动的进行离不开信息的作用 B.生物种群的繁衍，离不开信息的传递 C.信息能调节生物的种间关系以维持生态系统的稳定。 D.生命活动的进行、 生物种群的繁衍，离不开信息的传递 3．许多动物在空气或水中发出声音后，遇到前方的物体而产生的回波，能够被动物所识别，借以判断物体的位置，称为回声定位。生活在水中的一些动物，如海龟、鲸、海豹等在水中高速游泳时，利用超声波的回声去避开前进中的障碍物和寻找食物。请回答： （1）上述信息为 。 （2）上述材料说明