基于雷达图法的财务绩效界定高校特征类型研究.pdfVIP

财务绩效管理 基于雷达图法的财务绩效界定高校特征类型研究 李曙光 (武汉理工大学计划财务处，湖北武汉430070) 摘 要：文中探讨了对高校财务绩效评价的雷达图分析法和高校绩效评价指标体系。通过高 校财务绩效核算指标数值的评分排序，达到界定高校特征类型的目的。 关键词：雷达图分析法；高校特征类型；财务绩效 中图分类号：F08；G40—054文献标识码：A 一、基于雷达图分析法的高校特征类型定位 高校财务绩效评价指标体系可以通过指标值的计算来体现被评估对象实力的相对强弱，它也反映各高 校财务的整体水平，在计算指标分值的基础上，可以应用雷达图分析法对高校特征的类型进行定位。高校按 其特征定位为(1)综合发展型；(2)积极扩大型；(3)发展潜力型；(4)保守稳健型；(5)发展脆弱型。 为了便于分析各个高校的特征，首先有必要对原指标体系重新进行分类。为了衡量一所高校是否具有 高收益、高效率和发展潜力，可将18个指标相应地分为收益性指标、资源效率指标和成长性指标，详见表1。 71 表1 高校财务绩效评价指标体系表(按新标准分类) 采用雷达图分析法的具体步骤如下： (1)确定各单项指标的标准值。标准值可按全国高校的平均水平确定(表2)。 (2)计算各高校各单项指标的实际数值。 (3)绘制雷达分析图(见图1)。在图中，双线圆圈表示各指标的先进水平数值，一般可以用指标的标准 2007年第3期田 财务绩效管理 折线表示各高校的实际数值。折线小于单线圆圈的，该类指标用(一)表示；折线大于单线圆圈的，该类指标 用(t)表示。 (4)根据折线坐落的区间对各高校进行特征分析。 1．综合发展型。雷达图中三类指标均为(+)。如果某所高校处于这种状况，表明该校各方面均有较高 水平，不仅事业发展、科研水平高于同业平均水平，而且能面向市场，在校办产业等各方面取得了可喜的经济 效益；表明该校不仅注重学校资产的管理，而且重视学校的进一步发展，是高校的理想发展模型。对于这类 高校，国家可以在政策上引导，扩大该校的规模，充分利用这一发展良机，使该校在各个方面都迈上一个新台 阶。 2．积极扩大型。雷达分析图中除收益性指标值为(一)，其余指标均为(+)。 图1雷达分析图 这是一些新成立的高校在招生人数、社会影响力等各种因素作用下出现的状态。由于这类高校的资金 使用状态良好，它们应当积极引进人才，大力进行学校的整体宣传，提高学校的知名度。同时，应当根据学校 的固有优势，上一些有特色的专业，提高学校的科研水平，拓宽学校从各个渠道筹集资金的能力，争取向综合 发展型转变。 3．发展潜力型。雷达图中收益性、成长性指标为(+)，资源效率指标为(一)。一般情况下，一些成立时 闻较长、机构臃肿、人浮于事的老牌高等院校容易出现这秭状态。但由于这类高校有很好的事业发展水平和 科研基础，人才储备较为丰富，因而具有较好的发展潜力，只是现阶段未能很好利用而已。在这种情况下，这 些学校应大力进行机构改革，从整体上提高学校的管理水平和机构的运行效率，以期学校的发展能步人均衡 发展的轨道。 4．保守稳健型。雷达图中收益性、资源效率指标为(+)，成长型指标为(一)。一般情况下，一一些成立时 问较长的高校容易出现这种状况。在这种情况下，学校应充分发挥自身的优势，探讨相应的策略，扩大招生 规模，积极拓宽自筹资金的渠道，开展科研技术服务，争取向综合发展型发展。 5．发展脆弱型。雷达图中三类指标均为(一)，即该校的所有指标值均低于标准区，学校的整体实力很 豳2007年第3期 财务绩效管理 差，面临着全面整顿和改善的任务。 二、案例分析 44所高校的平均水平取值．详见表2。 表2ⅣB一29高校财务绩效情况表 样，在图中统一为折线，能达到的区域越向外越好。