高校社会服务职能评价指标体系的构建.pdfVIP

2011年第 1期 高校社会服务职能评价指标体系的构建 李 凡 摘 要：现代高校具有培养专业人才、发展知识和直接服务社会的三项职能。直接服务社会 的职能成为现代大学的标志。而高校社会服务职能面对的是地方社会的需求。了解地方社会对 高校服务的需求，根据需求调整高校社会服务战略，建构供需匹配的高校社会服务项 目，是实现 高校社会服务职能高效化的必要条件 。 关键词：高校；职能；社会服务；评价指标 现代高校兼具教学、科研、社会服务三大 行，而是利用 自身的资源直接投身于地方社会 职能。随着社会 的发展，高校服务社会的模式 各方面的建设和发展。① 逐渐 由以教学、科研为主的传统 “间接服务”模 本文认为，高校教学、科研、社会服务的三 式转变为利用 自身资源直接投身于社会各个 大职能从本质上看可归纳为一个整体，即为社 方面的 直“接服务”。直接服务社会的职能成为 会服务。高校的社会服务职能可分为直接服务 现代大学的标志。而高校社会服务职能面对的 与间接服务，培养人才、科学研究是通过人才、 是地方社会的需求。只有根据社会需求来设定 科研成果间接服务社会 ，而直接服务社会是运 高校社会服务的目标、形式和 内容，建立健全 用高校 自身优势，直接参与社会经济活动并发 高校社会服务体制和机制，才能真正做到有的 挥作用 。间接与直接相结合全方位服务于社 放矢，实现资源的合理配置。 会 ，构成了高校的整体职能。因此，本文认为， 高校社会服务是社会政治、经济、文化和高等 一 、 问题的提出 教育 自身发展到一定阶段的产物，是指高校以 国内外学术界关于高校 社“会服务”的表述 直接满足社会的现实需要为 目的，以教学和科 多种多样。国外的表述有服务 (service)、社会服 研职能为依托，有 目的、有计划地 向社会提供 务(socialservice)、公共服务(publicservice)、直 的服务。② 接为社会服务、知识的应用等。国内学者的解释 高校社会服务职能面对 的是地方社会 的 受国外学者观点的影响，基本与国外相近。作为 需求 。目前，我国地方高校对高校社会服务职 教育领域 内的一个概念，对于 社“会服务”至今 能的认识有一定的提高，能主动根据区域经济 未有统一的解释。学者们认为，社“会服务”的内 社会发展的需要 ，积极调整学科设置，提供人 涵具有广义与狭义之分。广义的社会服务是指 才服务、科技服务。但同时也存在地方高校办 为社会所进行的人才培养、科学研究和社会服 学定位不能适应区域经济社会发展需要 ，人才 务。而狭义的社会服务则是指高等学校利用 自 培养、学科建设、科学研究等与地方经济社会 身优势为社会提供的直接服务活动，它不是通 发展脱节，地方高校与当地政府、企业间信息 过人才培养或科研成果的转化等间接方式进 交流不畅等问题。事实上，了解地方社会对高 专题 研 究 2011年第 1期 校服务的需求，根据需求调整高校社会服务战 随着信息虚拟化和安全的用途持续扩展，将进 略，建构供需匹配的高校社会服务项 目，是实 一 步进军最先进的云计算领域。”(访谈对象 现高校社会服务职能高效化的必要条件。因 A01，男，4l岁，杨浦区公务员) 此，从礼会需求的视角来考察高校社会服务职 从布局上看，杨浦区的知识创新区建设， 能对促进高校更加直接有效地服务社会至关 西片规划主要依托复旦 、同济等大学 以及众多 重要。 的科研机构，创建一批知识型现代化社区和设 施配套齐全的人文街区，包括新江湾城、五角 二、关于高校社会服务的社会需求 场城市副中I2,、中央社区等；东片规划将依托