浙教版小学语文第十一册第四单元分数乘、除法应用题的对比.docVIP

分数乘、除法应用题的对比 教学目标 　　1 　　2 　　3 教学重点 　　 教学难点 　　 教学过程 一、启发谈话，激发兴趣。 　　 二、学习新知： 　18的4个小题。 　　1）学校有20个足球，篮球比足球多 ，篮球有多少个？ 　　2）学校有20个足球，足球比篮球多 ，篮球有多少个？ 　　3）学校有20个足球，篮球比足球少 ，篮球有多少个？ 　　4）学校有20个足球，足球比篮球少 ，篮球有多少个？ 　2 　（1）题 　　 　　 　（2）题 　　 个。 　　 　　 　　 　（3）题 　　 　　 　（4）题 　　 个。 　　 　　 　　 　3 　　1）比较（1）（3）题。 　　 　　 　　 　　1）（3）两题可以看出，都是把足球看作单位“1”，单位“1”的量是已知的，求篮球有多少个？就是求一个数的几分之几是多少？用乘法计算，不同的是　　（1）题篮球比足球多 ，而第（3）题是篮球比足球少 ，计算进一个要加上多的数，一个要减去少的个数。 　　2）比较（2）（4）题 　　 　　 　　 　　1”，而且单位“1”的量者是未知的，因此要设单位“1”的量为 ，根据一个数乘以分数的意义找出等量关系列方程解答。熟练之后也可以直接列除法算式解答。 三、巩固练习。 　1 　　 　2 　　1）校园里有柳树60棵，杨树比柳树多 ，杨树有多少棵？ 　　2）校园里有柳树60棵，杨树比柳树少 ，杨树有多少棵？ 　　3）校园里的杨树比柳树多 ，杨树有25棵，柳树有多少棵？ 　　4）校园里的柳树比杨树少 ，杨树有25棵，柳树有多少棵？ 四、归纳总结。 　　 五、板书设计