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浙教版第五册全册教案10、练习十八.doc
练习十八
一、教学内容：
课本第106-107页的练习十八。
二、教学目标：
使学生能比较熟练地口算一位数除两位数和一位数除整十、整百、整千的数。
使学生能比较熟练地笔算一位数除三、四位数的除法。
三、教学重点：
比较熟练地口算一位数除两位数和一位数除整十、整百、整千的数。
四、教学难点：
比较熟练地口算一位数除两位数和一位数除整十、整百、整千的数。
五、教学材料：
口算卡片。
六、教学途径：
步骤
教师活动
学生活动 基础
练习
基本 判断下面各题的首商是哪一位？
246÷3 246÷2 48÷4 48÷6
笔算：
792÷6 844÷4 984÷3 895÷5
全班学生练习，指名板演，亲正时要学生根据计算法则说出计算过程。
口算：
84÷2= 320÷8= 680÷20= 60÷6= 4000÷2= 70×8=
完成书上练习十八的第1题。
学生口算，比一比哪个小组算得又对又快。
1、表格题。 教师出示口算卡片，学生指名回答。
学生独立完成，指名板演。
学生口算。
小组比赛。
出示表格。
步骤
教师活动
学生活动 基本
练习
课堂
作业 这个表格是让同学们填什么数？请同学们填表格。
笔算：完成练一练的第2题，学生独立完成，每组派一个代表上台板演。
应用题。
第5题。
请同学们先读题，再找一找条件和问题是什么？再在书上列式计算。
学生独立完成第6题，教师单独辅导。
聪明题。
请小组讨论这道题目应该怎么思考？再在书上填空。每组派一个代表上台说一说你们组的意见。
学生独立完成练一练的第4题，教师批改。 指名回答。
每个小组派一名代表上台板演。
学生自己读题，再列式计算。
教师辅导。
小组讨论，每组派一名代表上台发表意见。
学生独立完成，教师批改。
七、板书设计：
练习十八
84÷2=42 320÷8=40 680÷20=340
60÷6=10 4000÷2=2000 70×8=560
八、课后小结：
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