体育教学评价研究现状及其趋势分析.pdfVIP

维普资讯 第 11卷 ·第 2期 宿 州 教 育 学 院 学 报 VOI．11．No．2 2008盎 4 Journa1ofSuzhouEducat on Inst tute Apr．2008 体育教学评价研究现状及其趋势分析 包 勇 (江苏省南通商贸高等职业学校 江苏 ·南通 2260l1) 【摘 要】本文运用文献资料法等研究方法，分析 了目前体育教学评价研究的现状，对体育教学评价发展方向进行了探讨。 提 出必须完善以教学 目标达成程度为标准的评价指标体系；强调专家评价与学生评价相结合 、对指标采用模糊定性评价 ；计算 过程程序化 和评价工作制度化 。 【关键词】体育教学评价 定性评价 程序化 评价制度化 【中圈分类号】G807 【文献标识码】A 【文章编号】1009～8534(2OO8)O2一O137一O3 一 、 导言 在进一步全面深化教育教学改革 的历史时期，体育教学面临着新的机遇和挑战，即体育教学如何深化改革 ，以适应素质教 育的要求和 “终身体育”的需要 。这种机遇和挑战，给所有 的体育工作者都提 出了应当回答和思考 的问题。如何正确地理解体育 教学评价 ，建立体育教学评价的完整理论体系，探索体育教学评价 的科学方法与技术 ，是体育教学改革 中应该给予非常关注的 问题。本课题对体育教学质量评价 问题进行了新的探索 ，希望能在实践上推动体育教学的改革与发展。 二、研究方法 1．文献资料法 在 CNKI数据库检索系统共检索到 1994年 以来相关论文 126篇 。在上海体育学院图书馆及复旦大学图书馆查阅到 自 1985年以来发表的 139篇与本课题有关的论文。以上检索系统和图书馆查阅的论文部分有重复，去除重复部分的论文，共计有 相关论文 189篇。 2．数理统计 法 对检索、查阅到的 189篇文献 的研究内容和研究方法进行 了统计处理。 三、论 文研究现状分 析 1．论 文研 究内容的基 本分布 本课题对查阅到的有关体育教学评价方面的论文按照其研究 内容的不同，将这 189篇论文分为五个类别，具体情况见 (表 1)。 表 1 论文研究内容的基本分类 第一，体育课程教学质量评价 的研究。近年来 ，广大体育教师对体育课程教学质量评价不断进行试验探索，并取得一定成 效。但往往又常把体育课程教学评价与一堂具体 的体育课教学评价相混淆 。事实上 ，对体育课程教学质量的评价不 同于一堂体 育课的评价，二者既有共性又有本质上的区别。体育课的分析与评价只是整个体育课程教学评价过程中的一个点， 它不能代替 整个体育课程教学评价 徐 明欣等在 《我 国普通高校体育课程评估方案的研制与实践》一文中着重就教学条件 、教学管理、教学状态、教学效果建立 米 收【稿 日期]2008—3—18 作【者简介】包勇(1972-)，男，江苏省南通市人，江苏省南通商贸高等职业学校讲师，体育教研室主任；研究方向：体育教学评价。 137 维普资讯 2008年2 第 11卷 ·第2期 宿州教育学院学报 了体育课程教学质量评估指标体系 ，确定 了评估标准 ，制订 了 本课题对每一篇论文中使用科研方法 的数量也进行 了统 评估方法。这些论文对体育课程教学质量评估进行 了较系统 计 ，具体见(表 2) 的研究，为了解体育课程教学质量和现状 、总结经验 ，找 出差 表2 运用研究方法统计表 距 、明确努力方向，改善办学条件 、促进教学管理的改革和教 学质量的提高 ，提供了评估体育课程教学质量较为可行 的方 法和手段 。 第二，有关教学效果的评价的研究。曹善华等关于体育教 学评价 的特点提 出 “体育教学具有智力性和非智力性