粤教版七上1.2《认识新伙伴》课件ppt2.pptVIP

角色扮演 张雅与李安的不同┅┅ 角色扮演 在故事中，张雅表现出一种什么样的性格？ 在故事中，李安表现出一种什么样的性格？ 看了这个故事后，你有什么感受？ 三．与同学友好相处 １．树立友爱合群的观念 三．与同学友好相处 １．树立友爱和群的观念 实践与评价 你认为高璐璐同学在交往过程中遇到了什么困难呢？ 请帮她出些好主意。 实践与评价 赵谦遇到的困难：人际交往中欠缺主动、热情，给人自傲，难以相处的感觉。 点子：A、走出自我封闭的个人小天地 B、客观的对待自己。 C、学会给予爱和接受爱 * 初一思想品德第一单元第二课 朋友是？ 你有好伙伴吗？ 请向大家描述一下你的好伙伴！ 认识你，记住我 了解是沟通的基础。 写一写你的名片 最受欢迎的十大人格特质是什么？你最欣赏哪些特质呢？ 你同意日本心理学家的调查结果吗？为什么？ 你具备这些性格吗？ 阅读与感悟 想一想： 如何才能结识新伙伴，在同学中建立新的友谊呢？ 一．克服闭锁心理 二．养成热情开朗的性格 三．与同学友好相处 1 ． 表现及危害 又称“含羞草心理”，通常表现为放弃与外界接触，拒绝与他人沟通，把自己封闭在个人空间里，同时又渴求友情，幻想别人主动接近、关心他们。闭锁的性格不利于建立良好的人际关系。 一．克服闭锁心理 1 ．表现及危害 2 ．如何克服闭锁心理 人际交往是双向性的。如果我们想获得理解，就要袒露自己的真实思想；如果我们渴望人际交往中的温暖，就要献出自己的信任。 一．克服闭锁心理 1 . 热情开朗性格的好处 (1)会对人的生理和心理产生积极的影响 (2)容易被人接受，建立良好的人际关系 (3)能在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐。 二 . 养成热情开朗的性格 2.热情开朗的性格是可以培养。 二．养成热情开朗的性格 (１)每天保持一种好心情， ( 2)对老师对同学态度友好。 (3)与人交往主动，豁达，不斤斤计较。 一．克服闭锁心理 1.表现及危害 2.如何克服闭锁心理 二．养成热情开朗的性格 1.好处 2.热情开朗的性格是可以培养的 如何结识新伙伴，在同学中建立友谊？ 课堂练习 一、单项选择题： 1、“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想。”萧伯纳的这句话说明我们应（ ） A、克服闭锁心理 B、无条件地接受任何人的思想 C、不必向他人袒露自己的真实的思想 D、在任何时候与任何人敞开心扉交流思想 A 课堂练习 2、你喜欢下列哪组性格（ ） A、忠心、希奇古怪、诚实 B、缺乏自制力、不可信赖 C、可信、聪明、关怀细心 D、体谅、随大流 C 课堂练习 二、不定项选择题： 1、你认为如何才能在同学中建立新的友谊（ ） A、克服闭锁心理 B、养成热情开朗的性格 C、与同学友好相处 D、应常常怀有戒备心理 ABC 课堂练习 2、不同的性格，可以产生不同的效果（ ） A、热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响 B、热情开朗的性格容易使人产生误会 C、热情开朗的性格是可以培养的 D、热情开朗的性格容易被人接受，建立良好的人际关系 ACD 课后作业 完成《一课一练》p7单选1-6以及p9 新同学 。 一．克服闭锁心理 1.表现及危害 2.如何克服闭锁心理 二．养成热情开朗的性格 1.好处 2.热情开朗的性格是可以培养的 如何结识新伙伴，在同学中建立友谊？ ２．文明交往的方式 (１)坦率的敞开自己的感情； (２)在同学有需要时，自觉自愿的提供帮助； (３)尊重朋友的意愿；(４)保守朋友的私人秘密；(５)双方互相信任；(６)朋友不在场时，同样维护其正当利益；(７)公开场合不公开指责； (８)给朋友情感上的支持；(９)交流时注意力集中，不要心不在焉；(１０)不嫉妒朋友的其他社会关系；(１１)发生矛盾时互相宽容。 ２．文明交往的方式 概括起来就是以诚相待，理解尊重，互相帮助，宽容谅解 一．克服闭锁心理 二．养成热情开朗的性格 三．与同学友好相处 如何结识新伙伴，在同学中建立友谊？ 写一写：你的点子 说一说：你的点子 高璐璐的困难：过分的羞怯和怯懦。 点子 A、充满自信 B、不怕议论 C、丰富知识 实践与评价