《建筑施工技术》课中多种教学方法的应用与实践.pdfVIP

2014 年5 月 育 学论坛 May 2014 第21 期 EDUCATION TEACHING FORUM NO.21 《建筑施工技术》课中多种教学方法的应用 实践 刘 萍 （山西省芮城第一职业中学，山西 芮城 044600 ） ： ，应以就职能力的培养为专业课程的主要目的， 摘要 在建筑类中等职业学校中，对于学生的求职是具有一定标准的 在《建筑施工技术》课程上改革传统的教学方法与手段。《建筑施工技术》课是作为以后在建筑行业一线施工工作的学生 而创建的一门专业知识的课程。因此，我们应该使用多种教学方法与传统教学模式相结合，从而在教学实践中，取得相应 的教学成果。文章分析《建筑施工技术》课中多种教学方法应用与实践。 ： ；实践 关键词 《建筑施工技术》；多种教学方法 ： ： ： 中图分类号 G712 文献标志码 A 文章编号 1674-9324（2014）21-0066-02 一、引言 理论课运用会比较多，例如我们可以把施工中比较复杂的 在中职院校中《建筑施工技术》一直都是学校比较重 工艺程序分解，利用多媒体制作动画，当多媒体把工艺程序 视的一项专业课程，使学生更了解建筑工程中施工技术， ， ， 讲完以后 把实际现场施工过程的视频放给学生看 这个 从而提高学生 工程技术的问题上，有更好的解决与分析 录像过程中工程施工的工艺以及施工中技术工程等都是多 的能力。因此，相较于其他的专业课程，更注重实践与 合 。这能 ，也 样性的 帮助学生更好地理解所学的内容 让学生对 。 。 性 《建筑施工技术》课的传统教学方式都是通过任课教师 这次所学的工程施工技术与工艺有更好的理解与认识 和学生以及教程与多媒体教学结合完成的。在传统课堂教 教学方式中多媒体教学能解决课程内容复杂，范围很广以 学过程中，教师在课堂上是主体，从客观的角度出发，学生 及新的专业知识信息的问题。根据观看视频录像以及幻灯 的处境十分被动，学习知识主要是通过课堂讲课，一种简 片等方式，能做到教育通过艺术与美的生动形象方式表达 单直接的授课方式，因为是单一的授课方式，所以学生对 ，从 。 的一种教育模式 而提高了教学质量 教师相对于比较依赖，因此，传统教学方式还是有很多优 五、《建筑施工技术》课中的启发讨论式教学 ， 如今随着社 点的 到目前为止仍然在课堂上被教师运用。 什么是启发讨论式教学？就是建立在教师启发指导的 会科技不断进步发展，知识面广泛运用，学生对知识的渴 基础上，经过教师传递的信息学习到知识的辅助性教学方 望也越来越大，不能单纯依赖传统的教学方式，不利于对 式。事实证明，就好比教师在讲授课程中可以安排很多有争 学生因材施教，让学