中专生心理问题及应对措施的探讨.pdfVIP

中 专 生 心 理 问 题 及 应 对 措 施 的 探 讨 王 璐 场 (北京师范大学 艺术与传媒学院，北京 100000) 摘 要 ：文章 阐述 了中专生心理 问题 的成 因，认 为 中专 生活方式 、教育方式 ，以及环境等对青少年的成长起到了潜移 生的心理 问题形成的原因主要 有社会 因素、家庭 因素、“网络 ” 默化的作用。大多难以管教的学生都有一个较为复杂的家庭 因素 、性格 因素及青春期生理变化 的因素等 。并通过分析其成 背景 ，这 已成为青少年心理 问题 的直接因素。 因．提 出了解决 中专生心理 问题 的具体措施 ：班主任 的工作 ； 13青春期生理的变化 。 任课教师的作用：开展丰富 多彩的文娱活动 ；开展 “心理 咨询 ” 现在的中专生年龄普遍 偏小 ．大多在 16—19岁之间 ．正是 活 动 。 青春期个体心理发展成熟 的阶段 。这一阶段是青少年智力发 关键词 ：中专生心理问题 成 因 应对措施 展显著 ，自我意识增强 ，性意识觉醒和发展 ，从幼稚 走向成熟 的一个关键转折点 。在这一 阶段 ，青少年在情感发展中表现 出 中专生心理问题是 目前每个教育部 门、每个教育工作 者 丰富的心理特点 ，各种情感 因素凸显且错综复杂。情绪激动， 都值得探讨的问题。 目前 ，由青少年心理问题引发 的教育 问 敏感多变 ，独立性强 ，心理闭锁 ，难以交流。既有倾诉情感的强 题 ，引起了教育部 门和全社会的广泛关注。 烈愿望 ，又缺乏阅历 。缺乏信心 ；胸怀远大理想 ，对未来充满憧 1．中专生的心理问题 的成 因 憬 ，但对所遇到的困难和阻力估计不足。诸多因素造成心理 中 中专生心理问题形成的原因是多方面的，有社会的因素 、 深刻 的矛盾 ，情绪也易变不定 。凭意识 ．凭情感 ，凭哥们义气处 家庭 的因素 、青少年本身发育阶段 的特 点因素 、高科技 “网络” 理事情而不思后果 ，容 易做 出违反道德 、违反制度的事情 。 因素．以及后 天形成 的性格因素等。由此导致青少年丰富而复 1．4“网络”因素。 杂多变 的情感变化 。 计算机科学的发展 ，带来 了工业 、科技的巨大变化 ．大大 1．1社会 因素 。 提高 了社会生产力，为社会创造 了巨大的财富，同时也为人们 在改革开放的今天 。随着物质文明与精神文 明建设快速 的精神世界带来了乐趣 。它丰富了人们 的视野 ，加快 了人际间 发展的步伐 ，人们的追求 已不再是以前的那种简单的衣食住 的交流 ，激发 了青少年 的求知欲和想象力，有助于中专生开发 行 了，而更 多的是追求物质与精神 的享受 。随着社会 的发展 ， 智力 ，增强现代意识 ，了解社会 ，了解世界 。但是 ，网络对青少 同类行业之间、不 同行业之间的竞争愈来愈激烈 。中专生毕业 年的负面影响也 日渐凸显。对家庭 、对社会环境 的迷惘 ，使青 后的就业局面 日益 困难 ．待业青年 的数 目增多 。因此 ，中专生 少年过 于迷 恋于 “网络世界 ”．而网络不 良信 息的传播更加重 将面临着就业的挑战 ，对前景十分渺茫 。由此形成 了较大 的思 了中专生 的心理压力 ，从而产生厌 世心理而在 “网络世 界”里 想压力 ．学 习压力重 ．不利于学校的正常教学。 “自由”驰骋 ，沉溺于 “网络世界”中而 “为所欲为”，严重影响到 1．2家庭 因素。 中专生的正常学习和生活秩序。 现在的中专生从初 中毕业就上 中专 ．年龄小 ，而且多为独 1．5性格孤僻 。 生子 ．从小受到家庭的娇生惯养