浅析“一岗多能”人才培养机制在现代企业管理中的利和弊.pdfVIP

浙江电力科学发展 239 浅析“一岗多能”人才培养机制 在现代企业管理中的利与弊 冯来富 史常宝 (绍兴电力局柯桥供电分局，浙江绍兴312030) 摘要：随着人力资源管理这一现代企业管理的理论被广大企业所认可，“一岗多能”这种新型的人才培养理念也 逐渐被应用并发挥着作用，但由于诸多因素，“一岗多能”这种人才培养体制在发挥作用的同时也给企业的发展 带来负面影响。本文在实际和调查的基础上，分析研究组织在“一岗多能”人才培养的作用及负面影响，探讨 影响产生的原因，并提出一些相应的对策。 主题词：人才；培养；机制；一岗多功；现代企业 Resource 人力资源管理(Human Management)高职工的专业技能的同时提高文化水平及其他业务 是一个组织对人力资源的获取、维护、激励、运用 知识，具有较强的计划性。第二，培训的涉及面： 与发展的全部管理过程与活动。其对一个企业的生 在原先的企业管理中，人只作为生产成本，由于这 存发展起着积极的作用，自20世纪60年代这种新种管理理念的存在，企业为了降低生产成本导致原 型的企业管理理念被国内的企业引进并应用，并结 先那种教育培训的局限性即培训知识面的局限性和 合中国的国情，提出了“一岗多能”这种人才培养 培训人员的局限性，就是这两种局限性的存在导致 机制，给企业的人才培养注入活力。但任何事物都 企业人员素质提高的参差不齐。而作为适应现代企 有其两面性，“一岗多能”在给予企业生机勃勃的 业管理制度存在的“一岗多能”这一新型培训体 同时也给企业的发展埋下了不安定因素。 制，他的工作基础是将人作为一种资源来进行开 发，其工作的重点就是如何将企业的员工的各方面 1 “一岗多能人才培养机制在现代 的技能全面的提升。 企业管理中的作用 1．2有效提高企业工作效率 1．1加快企业人员整体素质的提高 评价一个企业的生存能力和发展潜力，其员工 何谓“一岗多能”?到目前为止还没有专业的 的工作效率和经济效益是两个模块，而影响工作效 机构对此作出专业的阐述。我们可以从字面上理解 率和经济效益的各个因素中员工素质起着决定作 为公司员工在自身工作的岗位上，通过学习、培训 用。 与再教育等多种方法，在提高自身岗位技能的同 纵观原有的教育培训机制和本文中提到的“一 时，熟悉并掌握上下道工序或其他业务岗位的技能 岗多能”的人才培训机制，其目的都是为了提高员 或工作要求，成为掌握多项技能的复合型人才。 工的素质和技能水平，但原有的教育培训机制是以 其次我们可以从原有培训方法同这种人才培训 “事”为中心，也就是说培训的出发点只是为解决 机制的实际应用中进行对比。第一，培训的计划程 某一生产问题或工作难点而开展的，是一种狭隘 度：原有的培训方法是一种随机的培训，当生产过 的、片面的培训理念，这种培训模式的封闭性导致 程中出现问题后才有培训的需要，无计划性。而 人才培养的渠道减少，员工岗位竞争不激烈，使员 “一岗多能”这种培训机制是根据对企业发展的预 工(特别是事业单位和国有企业的员工)产生“做 测，针对在生产过程中有可能发现的问题进行提前 一天和尚，撞一天钟”的工作心态，员工工作积极 培训，·并根