项目化教学法应用于药物分析课程的教学探讨.pdfVIP

西北医学教 (http：／／xbyxcbpt．cnld．net)2012年 1O月 第2O卷 第5期 NORTHWtNF咖三I]EDU．(X-t．2012Vok2ONo．5 项 目化教学法应用于药物分析课程的教学探讨 李 娜A’B，王倩倩B，马伟伟B，孙祥德B (新乡医学院：A．三全学院；B．药学院，河南 新乡 453003) 摘要：医药学的迅猛发展给药物分析工作者提出了新的要求，传统的教学方法不能满足培养符合现代化 高素质的综合人才的要求，我校根据当代大学生的培养要求，将项 目化教学法应用到药物分析的教学过 程 中，实践证明项 目化教学法应用于药物分析课程的改革取得 了令人满意的效果。 关键词：项 目化教学法；药物分析；教学改革；理论联系实践 中图分类号：G642．0 文献标识码：A 文章编号：1006—2769(2012)05—0947一o3 StudyontheProject—basedTeachingMethodinPharmaceuticalAnalysisCourse LINa ，WANG Qian-qian ，MAWei—wei。，SUNXiang—de (1．SanquanSchool；2．SchoolofPharmacy， XinxiangMedicalCollege，Xinxiang453003，China) Abstract：Therapiddevelopmentofmedicineposesnew requirementsforpharmaceuticalanalysisper— sonnel，andthetraditionalteachingmethodcannotmeettheneedsoftrainingofmodernhigh—quality versatiletalents．Accordingtothetrainingrequirementsofcontemporarycollegestudents，ourcollege hasintroducedtheproject—basedteachingmethodtopharmaceuticalanalysisteachingandhasachieved satisfactoryresults． KeyWords：project—basedteaching；pharmaceuticalanalysis；teachingreform；theorycombinedwith practice 药物的分析贯穿于药物的研发至药物临床应用的 时，变为现今的理论课 48学时，实验课 48学时，旨在 整个过程 ，分析方法的建立和药品质量控制是临床用 提高药学学生的解决实际问题的分析及动手的综合能 药安全、合理、有效的重要保障。随着医、药学的迅猛 力。本文将结合新乡医学院具体的改革方式，对项 目 发展，各相关学科对药物的分析不断提出新的要求，为 化教学法应用到药物分析教学中的具体方式进行简单 了适应新时期对药物分析工作者专业性的要求，对药 的探讨。 物分析教学的改革也势在必行。我们通过总结经验教 1 药物分析教学的现状及存在的问题 训，汲取国内外兄弟院校的教学方式方法，根据药物分 药物分析的传统教学是教师作为课堂的主导，由 析实践性较强的特点对新乡医学院药物分析课程进行 于教师前期的学习与研究、经验 的积累和准备，对课堂 了教学改革调整 ，将项 目化教学法应用于药物分析课 教学 目的、教学内容、与专业培养 目标等方面的先知， 程的教学中，由原来的理论课 72学时，实验课 36学 形成了课堂教学系统中教师与学生之间信息不对称的 局面，使学生成为被动的倾听者，形成了“被灌输”的局 收稿 日期 ：2012—05—