高二语文配套课件：.《短评两篇》（人教版选修《新闻阅读与实践》）.ppt

提示　本文在论证上运用以小见大的手法，从屡下懿旨、欲治罪儿童、动辄“作秀”式的罪己之诏这几个新闻事实切入，运用假设论证的方法，分析了清朝民不聊生、气数已尽的现实，深刻揭示出清朝走向衰弱的原因：对洋人奴颜媚骨的统治者统治下的臣民非双重奴隶即双重盗贼！表现了作者的民本思想和忧国之情。 《奴隶与盗贼》一文在论证中心方面有什么突出的特点？ 提示　 分析“台上他讲　台下讲他”这个标题好在哪里？ 标题 好　　处 台上他讲 　 台下讲他 ①准确，全文的中心思想通过标题被准确地概括出来。 ②鲜明，标题不仅把文章中最重要的思想旗帜鲜明地反映出来，而且把作者对这类人的憎恨之情也表达了出来。 ③生动，一句“台上他讲　台下讲他”，便把这类人的形象以及危害勾画出来了，让人如见其人，如闻其声。 ④精巧，一个“台上”，一个“台下”；一个“他讲”，一个“讲他”，相互映照，意趣横生，吸引读者看下去 提示　(1)本文语言富含讽刺幽默的意味。“实践证明，以‘声’作则必不成则”。一字之易，神来之笔，进一步勾画出了少数领导干部口是心非、言行相悖的嘴脸；把个别言行不一的领导讲话形容成在台上背“台词”，台下的听众将其形容为“演员”，形容幽默，嘲讽辛辣。(2)本文没有华丽的词藻，朴素精练，以大众化的语言揭示严肃的问题，如“台上他讲，台下讲他”，几个字不同的组合，意趣迥然。 《台上他讲　台下讲他》一文的语言有什么特点？请举例说明。 新闻语言 高考常见题型：(1)新闻语言要求准确，请结合×××部分简要分析。(2)新闻语言一般是客观平实的，本文是否也这样，请举例分析。 解答此类题需要：(1)审清题干，明确回答方向。(2)新闻作品的语言是来叙述事件，表现形象，反映一定的社会现象的，所以，在确定具体答题角度时可以从以下角度思考：①从表现形象特点的角度；②从表现形象变化的角度；③从前后内容联系的角度；④从新闻传达感情的角度。(3)本题型在具体答题时往往是举例分析，所以可用“明确分析方向＋举例”的格式回答。 考点链接 1．文本审美 《奴隶与盗贼》 (1)本文是一篇文言文，但较通俗易懂。 (2)议论、抒情相结合，对清末统治者进行了辛辣的讽刺。 《台上他讲　台下讲他》 (1)针对社会现象，发表评论，以事说理，议论深刻。 (2)语言通俗，口语化。 2．写作迁移 【角度】 《台上他讲　台下讲他》讽刺了在台上讲的和在台下做的不一样的作风，言行不一，让人不齿。请以“言与行”为话题，自选角度，自定立意，写一段800字左右的文字。 【示例】 “言必信，行必果”、“一言既出，驷马难追”这些流传了千百年的古语，都形象地表达了中华民族诚实守信的品质，在中国几千年的文明史中，人们不但为诚实守信的美德大唱颂歌，而且努力地身体力行。 诚实守信、信守诺言是为人处事的一种美德，更是为人处世之本。所谓诚实，就是忠诚老实，不讲假话。诚实的人能忠实于事物的本来面目，不歪曲，不篡改事实，同时也不隐瞒自己的真实想法，光明磊落，言语真切，处事实在。诚实的人反对投机取巧，趋炎附势，见风使舵，争功推过，弄虚作假，口是心非。 我国是个文明古国、礼仪之邦。历来重视诚实守信的道德修养。东汉许慎在《说文解字》中说：“信，诚也。”古代的圣贤哲人对诚信有诸多阐述。“君子之言，信而有征。”征，为证明、证验之意。“言之所以为言者，信也；言而不信，何以为言？”就是说人说话要算数。“诚信者，天下之结也”，意思是说讲诚信，是天下行为准则的关键。孔子也多次讲过诚信，如“信则人任焉”、“自古皆有死，民无信不立”。孟子论诚信：“至诚而不动者，未之有也；不诚，未有能动者也。”荀子认为“养心莫善于诚”。墨子也极讲诚信：“志不强者智不达，言不信者行不果。” 老子把诚信作为人生行为的重要准则：“轻诺必寡信，多易必多难。”庄子也极重诚信：“真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人。”这就把诚信提高到一个新的境界。韩非子则认为“巧诈不如拙诚”。总之，古代的圣贤哲人把诚信作为一项崇高的美德加以颂扬。 诚实和守信两者意思是相通的，是互相联系在一起的。诚实是守信的基础，守信是诚实的具体表现，不诚实很难做到守信，不守信也很难说是真正的诚实。诚实侧重于对客观事实的反映是真实的，对自己内心的思想、情感的表达是真实的。守信侧重于对自己应承担、履行的责任和义务的忠实，毫无保留地实践自己的诺言。 诚实守信是为人处事第一原则。朋友，不管你身处何处，涉世未深还是历经世事变迁、沧海桑田，请你保持诚信，坚守诚信。因为只有这样，你才能守住心灵的契约，赢得做人的尊严，最终会成就一番大业。所谓守信，就是信守诺言，说话算数，讲信誉，重信用，履行自己应承担的义务。 【漫漫古典情】 渐行渐远渐无书，水阔鱼沉何处问 别后不知君远近，触目凄凉多少闷。渐行渐远渐无书，水阔鱼沉何处问。　　夜深风竹