高考数学一轮复习名师首选课件：第讲《导数的应用》（）.ppt

【2014年高考会这样考】 1．导数的几何意义及应用，曲线的切线方程的求解与应用． 2．利用导数研究函数的单调性，会求函数的单调区间(其中多项式函数一般不超过三次)． 3．由函数单调性和导数的关系，研究恒成立问题或求参数的范围. 第2讲　 导数的应用（一） 抓住3个考点 突破3个考向 揭秘3年高考 活页限时训练 导数的几何意义 导数的物理意义 函数的单调性 考向一 考向二 考向三 利用导数证明不等式 单击标题可完成对应小部分的学习，每小部分独立成块，可全讲，也可选讲 助学微博 考点自测 A级 【例1】 【训练1】 【例2】 【训练2】 【例3】 【训练3】 研究恒成立问题 研究函数的单调性 导数几何意义的应用 选择题 填空题 解答题 B级 选择题 填空题 解答题 考点梳理 1．导数的几何意义 函数y＝f(x)在x＝x0处的导数f′(x0)是曲线y＝f(x)在点(x0，f(x0))处切线l的斜率，切线l的方程 ． 2．导数的物理意义 若物体位移随时间变化的关系为s＝f(t)，则f′(t0)是物体运动在t＝t0时刻的 ． 3．函数的单调性 在(a，b)内可导函数f(x)，f′(x)在(a，b)任意子区间内都不恒等于0，则f′(x)≥0?函数f(x)在(a，b)上 ； f′(x)≤0?函数f(x)在(a，b)上 ． y－f(x0)＝f′(x0)(x－x0) 瞬时速度 单调递增 单调递减 助学微博 直线与曲线有且只有一个公共点，直线不一定是曲线的切线；反之直线是曲线的切线，但直线不一定与曲线有且只有一个公共点． 一个警示 (1)f′(x)0在(a，b)上成立是f(x)在(a，b)上单调递增的充分条件． (2)对于可导函数f(x)，f′(x0)＝0是函数f(x)在x＝x0处有极值的必要不充分条件． 两个条件 三个步骤 求函数单调区间的步骤： (1)确定函数f(x)的定义域； (2)求导数f′(x)； (3)由f′(x)0(f′(x)0)解出相应的x的范围． 当f′(x)0时，f(x)在相应的区间上是增函数；当f′(x)0时， f(x)在相应的区间上是减函数，还可以列表，写出函数的单调区间． 单击题号显示结果 答案显示 单击图标显示详解 考点自测 B C B B [-3,+∞) 1 2 3 4 5 [审题视点] 因为点(1,0)不在曲线y＝x3上，所以应从设切点入手来求切线方程，再利用切线与曲线y=ax2+15/4 x-9相切求a 的值． 考向一 导数几何意义的应用 考向一 导数几何意义的应用 [方法锦囊] 考向一 导数几何意义的应用 [方法锦囊] 考向一 导数几何意义的应用 [方法锦囊] [审题视点] (1)由f′(x)0可求; (2)由f′(x)≥0转化为不等式恒成立,分离参数可求. 考向二 利用导数研究函数的单调性 [方法锦囊] (1)当f(x)不含参数时,可通过解不等式f′(x)0 (或f′ (x)0)直接得到单调递增(或递减)区间. (2)已知函数的单调性，求参数的取值范围,应用条件f′(x)≥0([或f′(x) ≤0], x∈(a，b)]恒成立，解出参数的取值范围(一般可用不等式恒成立的理论求解)，应注意参数的取值是f′(x)不恒等于0的参数的范围. 考向二 利用导数研究函数的单调性 [审题视点] (1)由f′(x)0可求; (2)由f′(x)≥0转化为不等式恒成立,分离参数可求. [方法锦囊] (1)当f(x)不含参数时,可通过解不等式f′(x)0 (或f′ (x)0)直接得到单调递增(或递减)区间. (2)已知函数的单调性，求参数的取值范围,应用条件f′(x)≥0([或f′(x) ≤0], x∈(a，b)]恒成立，解出参数的取值范围(一般可用不等式恒成立的理论求解)，应注意参数的取值是f′(x)不恒等于0的参数的范围. 考向二 利用导数研究函数的单调性 [审题视点] (1)由f′(x)0可求; (2)由f′(x)≥0转化为不等式恒成立,分离参数可求. (1)由f′(x)0或f′(x)0确定单调性；(2)由单调性求f(x)在[1，e]上的最小值，列方程求出a；(3)转化为a(xln x－x3)max求解． [审题视点] 考向三 利用导数研究恒成立问题 (1)求函数的单调区间，直接求导，然后解不等式即可，注意函数的定义域． (2)参数问题涉及的有最值恒成立的问题、单调性的逆向应用等，求解时注意分类讨论思想的