高考数学二轮考点探究课件：第五章　数 列 第五节.ppt

考点三 裂项相消法求和 变式探究 3．(2012·安徽江南十校联考)在等比数列{an}中，a10 (n∈N*)，且a3－a2＝8，又a1，a5的等比中项为16. (1) 求数列{an}的通项公式． (2) 设bn＝log4an，数列{bn}的前项和为Sn，是否存在正整数k，使得 ＋ ＋ ＋…＋ k 对任意n∈N*恒成立？若存在，求出正整数k的最小值；若不存在，请说明理由． 考点四 倒序相加法求和 点评：等差数列求和公式的推导方法叫做倒序求和法．如果一个数列{an}满足a1＋an＝a2＋an－1＝…，其前n项和Sn就可以用倒序求和法求解． 变式探究 4．求值：sin21°＋sin22°＋sin23°＋…＋sin288°＋sin289°. 解析：设S＝sin21°＋sin22°＋sin23°＋…＋sin288°＋sin289°，① 倒序得S＝sin289°+sin288°+sin287°+…+sin22°+sin21°, 即S＝cos21°＋cos22°＋cos23°＋…＋cos288°＋cos289°，② ①＋②得2S＝(sin21°＋cos21°)＋(sin22°＋cos22°)＋…＋(sin289°＋cos289°)＝89， ∴S＝ ＝44.5. 课时升华 1．求数列的前n项和，关键是抽取出其通项来加以分析，根据数列的通项的结构特点去选择适当的方法． 2．等价转换思想是解决数列问题的基本思想方法，它可将复杂的数列转化为等差、等比数列问题来解决． 3．数列求和是数列的一个重要内容，其实质是将多项式的和化简，等差、等比数列及可以转化为等差、等比数列的求和问题应掌握，还应掌握一些特殊数列的求和． 4．解决非等差、等比数列的求和，主要有两种思路． (1)转化的思想，即将一般数列设法转化为等差或等比数列，这一思想方法往往通过通项分解或错位相减来完成． (2)不能转化为等差或等比数列的数列，往往通过裂项相消法、错位相减法、倒序相加法等来求和． 5．“错位相减”、“裂项相消”等是数列求和最重要的方法，是高考重点考查的内容，应熟练掌握. 感 悟 高 考 品味高考 2．(2012·天津卷)已知{an}是等差数列，其前n项和为Sn，{bn}是等比数列，且a1＝b1＝2，a4＋b4＝27，S4－b4＝10. (1)求数列{an}与{bn}的通项公式； (2)记Tn＝anb1＋an－1b2＋an－2b3＋…＋a1bn，n∈N*，证明Tn＋12＝－2an＋10bn(n∈N*)． (法二)由(1)得Tn＝2an＋22an－1＋23an－2＋…＋2na1，① ∴2Tn＝22an＋23an－1＋23an－2＋…＋2na2＋2n＋1a1.② 由②－①，得Tn＝－2(3n－1)＋3×22＋3×23＋…＋3×2n＋2n＋2＝ ＋2n＋2－6n＋2＝10×2n－6n－10. 而－2an＋10bn－12＝－2(3n－1)＋10×2n－12＝10×2n－6n－10， 故Tn＋12＝10bn－2an(n∈N*)． 高考预测 2．(2012·郑州市质量预测)已知等差数列{an}满足：a5＝9，a2＋a6＝14. (1)求{an}的通项公式； (2)若bn＝an＋ (q0)，求数列{bn}的前n项和Sn. 第五节　数列的求和 第五章　数 列 考 纲 要 求 掌握等差数列、等比数列的前n项和公式，能把某些不是等差和等比数列的求和问题转化为等差、等比数列来解决；掌握裂项求和的思想方法，掌握错位相减法求和的思想方法，并能灵活地运用这些方法解决相应问题. 课 前 自 修 知识梳理 二、错位相减法求和 例如 是等差数列， 是等比数列，求a1b1＋a2b2＋…＋anbn的和就适用此法．做法是先将和的形式写出，再给式子两边同乘或同除以公比q，然后将两式相减，相减后以“qn”为同类项进行合并得到一个可求和的数列(注意合并后有两项不能构成等比数列中的项，不要遗漏掉)． 三、分组求和 把数列的每一项分成若干项，使其转化为等差或等比数列，再求和． 四、并项求和 例如求1002－992＋982－972＋…＋22－12的和可用此法． 七、倒序相加法求和 如果一个数列{an}首末两端等“距离”的两项的和相等或等于同一个常数，那么求这个数列的前n项和即可用倒序相加法，如等差数列的前n项和就是用此法推导的． 八、其他方法求和 如归纳猜想法，奇偶分拆法等． 基础自测 1．(2012·南阳一中考试)设等差数列{an}的前n项和为Sn，若S3＝9，S6＝36，则a7＋a8＋a9＝(　　) A．63　 B．45　 C．36　 D．27 解析：由等差数