高考新课标卷生物试题评价与解析-【冀州中学】-丁娜.ppt

答案：（1）RNA 逆转录酶 DNA (2) 抗体 抗原抗体特异性结合 （3）免疫（T细胞、B细胞） （4）监控和清除 备考建议： 1、回归课本，夯实基础 2、复习要突出重点。 3、注重对知识点的理解。 4、训练答题策略。 经过第一轮的全面复习，应该注意对基础知识点查漏补缺,课内课外结合。特别是考纲上要求学生掌握的知识点，每一部分都要理解透彻 回归课本，夯实基础 复习要突出重点。 根据近几年生物学科高考命题的情况，选择题主要分布在细胞调节、代谢、遗传、生态和微生物部分，非选择题则主要在实验、遗传、代谢、调节部分。  能力的提高不能简单地以做习题、搞题海战术来代替，习题只是知识和能力的载体，更重要的是做题后的总结、归纳和强化。首先对题型进行归纳，然后对每种题型的答题技巧进行归纳，最好要达到一看题目就能判断出从哪方面入手解题的熟练程度。 注重对知识点的理解。 训练答题策略 近几年高考理综试题时间紧，多学生做不完试题，所以在平时的练习中，要学会合理分配时间，该放弃的先放弃，好为后面的大题留出时间 * 2015年新课标全国卷Ⅰ 生物部分解析及点评 高考题试题特点 （1）难度中等偏易，比模拟题和前3年的课标卷难度减小； （2）试题紧密结合教材，注重了对基础知识、核心概念、基本技能的考查。试题严格遵循考试说明，以核心知识为载体，突出了对考生信息获取等多种能力及基本技能的考查； （3）部分选择题和非选择题的题干均来源于教材或对教材的简单延伸，充分展现了回归教材的趋势。 （4）选修部分的考查方式更加灵活，出现了与必修知识结合的题型 （5）识图作答的比例下降 考点变化 全卷突出考查学生对知识的转化和应用能力，命题注重回归教材，答题时需要用课本知识作答。整套试卷对基本概念和过程的掌握情况要求较高，虽难度不大，但容易失分。试题关注社会热点，注重理论联系实际。试题情境多选自科技，生活生产实际。如第5题涉及朊病毒，第39题涉及生物柴油的制备，第40题关注艾滋病和癌症。这些试题引导考生注重理论联系实际，关注社会热点，运用生物学知识分析和解决问题。 命题趋势 1、?根据2015高考大纲的考试能力要求和考试范围要求，以及近三年新课标理综生物部分的试卷结构和命题特点，2016年新课标理综生物部分的备考应侧重如下内容：细胞的分子组成和结构；细胞代谢，特别是关于酶、光合作用和细胞呼吸的内容；细胞的增殖； ??细胞的分化、衰老和凋亡；遗传的基本规律；遗传的分子基础；生物的变异；机体的稳态依赖于神经--体液--免疫调节；植物激素调节的侧重点是生长素，常常结合有关实验进行考查；种群--群落--生态系统；选修1关于植物组织培养；有效成分的提取。选修三关于胚胎工程等。 2、难度保持稳定 1．下列叙述，错误的是 （ ） A．DNA和ATP中所含元素的种类相同 B．一个tRNA分子中只有一个反密码子 C．T2噬菌体的核酸由脱氧核苷酸组成 D．控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体DNA上 本题考查了DNA、ATP的元素组成，DNA的基本组成单位，DAN在原核生物中的分布以及RNA和反密码子的知识，意在考查学生对基础知识的识记、理解及掌握能力。难度较小。 试题解析 2．下列关于生长素的叙述，错误的是 （ ） A．植物幼嫩叶片中色氨酸可转变成生长素 B．成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输 C．幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同 D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响 本题考查生长素的合成、运输及生长素与乙烯等其他激素的关系。同时考查不同部位对生长素的敏感程度。意在考查学生的理解能力，难度适中。 P48 P50 P54 答案：C 【解析】幼嫩的细胞对生长素 敏感，成熟细胞则比较迟钝 3. 某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液(生理盐水)20mL后，会出现的现象是 A.输入的溶液会从血浆进入组织液 B.细胞内液和细胞外液分别增加10mL C.细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na+的增加 D.输入的Na+中50%进入细胞内液,50%分布在细胞外液 本题考查内环境的组成，细胞外液各成分之间的物质交换，细胞外液、内液的主要离子组成。意在考查学生的理解与运用能力，难度适中。 【答案】A 【解析】输入的溶液进入血液，随血液运输，同时从血浆通过毛细血管壁细胞，进入组织液。人体体液中，细胞内液和细胞外液所占比重不同，注射的20mL的生理盐水到体内的在细胞内液和细胞外液的分配不同。Na+主要分布在细胞外，细胞内液Na+的增加远小于细胞外液Na+的增加。 4.下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的是（ ） A．草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同 B．草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂 C．草本阶段比灌