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当前中职英语教学中存在的问题及对策 ◆杨琴 (贵州省物资学校) 【摘要】职业英语教学有其独特的特点，要求在英语教学中要注重 培养学习兴趣贯穿于整个教学过程中。所以，在教学中，我们做好 基础知识讲解，使学生打好基础 ，在打好基础的前提下，针对 目前 两个方面的工作：一是教案的设计要符合学生的实际情况，周密地 中职英语教学的现状 ，要敢于面对现实，在组织英语教学中，坚持 考虑到 自己所讲的知识将会在学生的头脑中得到怎样的理解，并 “以学生为主体”“以实用为原则”开展课堂教学。 根据这一特点来确定教法，力争达到教与学的统一。二是控制课堂 【关键词】中职英语 教学方法 教学质量 对策 上学生的注意力。我们认为，中职英语教学的成败在很大程度上取 决于教师是否能在课堂上保持一种生动活泼的教学气氛。只有生 当前中职英语教学中，普遍存在教师难教、学生不学的问题， 动，才能吸引学生的注意力；只有活泼，才激发学生的求知欲 ，使他 这在一定程度上影响和制约了职业教育质量的提高，从而影响了 们感受到学习的乐趣。选择学生感兴趣的教学内容，创设英语学习 职业技术人才的培养。对于职业教育中英语教学存在的这些问题， 的情景，让学生置身其中，激发学生的学习热情，达到良好的教学 我们认为只要有针对性的加以解决，从根本上提高学生对英语学 效果 。 习的正确认识，采用贴合学生学习兴趣的教学方法，充分发挥学生 3、因材施教。鉴于 目前教材的难度与学生的英语水平之间的 学习英语的主动性和积极性，就能提高英语教学质量。 矛盾，中职学校教师在教授英语课程的时候，不能完全依赖教材与 一 、 当前中职英语教学中存在的问题分析 教学大纲。在制定学期教学计划的时候，必须结合实际情况，认真 1、英语基础知识薄弱。近年来，由于高等院校扩招，导致中职 研究和分析教材内容，采用有效的教学方式，注重实际应用与学生 学校的生源 日益减少，学校的招生任务更加艰难，为了学校的稳定 之间的沟通。 与进一步发展，必须确保在校学生数量和学校规模，这直接导致生 4、建立科学的评价体系。建立有效而切实可行的评价体系可 源质量得不到保证。现在很多初中未毕业或者已经失学走向社会 以使学生树立信心，认识 自我，肯定成绩，发现不足并有助于学生 的学生也可以直接进入中职学校学习，可见其英语的整体水平是 及时调整 自己的学习。教师在组织教学过程中及课堂、课后作业的 很低的。在近几年的教学中，我们发现基础好的学生越来越少，基 检查中，必须对学生建立有效的综合评价机制。任何一个学生，在 础差的学生居然连 26个英语字母的大小写都不能按照正确的顺 教学过程中表现积极，只要他认真努力，在一定程度上完成了老师 序书写出来。 布置的任务，都要得到老师肯定与表扬。例如，我在批改作业的时 2、英语学习态度不端正。在现实社会中，尤其是学生和学生家 候，对于作业中出现较多的错误，我不是简单的用红笔 “×”掉，而 长，普遍认为中职学校的学生只要专业技能学好，掌握了一门技能 是努力找出其 中正确 的部分 ，写上 “goodpoint”或 “goodserl- 就可以就业，根本没有必要学习其它文化课，尤其是英语。 tence”之类的表扬话，使他们感到还有希望，从而保持学习的积极 3、中职英语教材与学生现状脱离。目前中职学校大多采用的 性。对于做错的地方，能集体定正就集体定正，需要个别讲解的就 教材是全国统一的 全《国中等职业学校英语规划教材》，这本教材 个别讲解。还要经常让他们有表现的机会，那怕是点滴的进步都要 虽然刚做了修订，但是里面的教学内容听、说、读、写及语法知识、 加以表扬 ，学生并不是单纯地追求表扬，往往是把老师的表扬看成 课后练习方面的难度都很大，对于 目前的学生学习存在很大的难 是对 自己的关注和重视，从而激发继续向上的动力。这样，通过有 度，而且有的内容已经陈旧，不再适合学生学习。 效的评价机制，学生可以找到通过学习的自