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析方向性课程在商务英语专业教学中的作用 ◆孟广君 (上海电力学院外语系) 【摘要】分析 当今英语专业(国际商务方 向)所面临的问题与挑战， 1．3英语专业 的专业缺陷 指出该专业摆脱困境的途径在 于设置相与国际经贸、国际经济合 社会的发展对人才的要求越来越高，只靠简单掌握一门语言 作相关的方向性课程；4g讨了方向性课程的体 系构建，并指出了课 的基本技能是很难在人才市场上有一席之地的。就基本英语水平 程教学中应注意的问题。 而言，英语专业与非英语专业毕业生的差距正在逐步减小，在听说 【关键词】国际商务 技能 方向性课程 教学 读写方面，一些优秀的非英语专业学生甚至已经超过了大多数英 语专业学生。但是由于各高校翻译课程的学时过短及理论与实践 在国际贸易总量飞速增长、国际经济合作模式 日益增多、资源 相脱节等诸多不利因素。毕业生的专业素质距翻译人才的标准还 配置 日趋国际化、全球化伴随着信息技术和知识经济高速发展的 相差很远。在这种情况下，我们英语专业的学生在纯语言文学学习 今天，中国经济发展需要大量的具备外语应用能力的专 门化人才 ， 方面即使达到一定的高度和层次，也很难适应经济建设对复合型 而不是传统意义上的外语类人才 。 人才的需要。为了扩大 自己的知识面，部分学生在业余时间选修一 外语类专业教学如果继续因循守旧，固守传统的语言文学方 两 门其他专业。而事实上要想在有限的时间里既学好英语专业又 向的象牙塔，不能为激烈竞争的国际市场培养具有国际市场的操 学好其他专业是不现实的。客观地说，受专业特点的影响，金融危 作能力的国际化人才，那么除了处于象牙塔顶端的学者大腕能够 机给英语专业毕业生带来的冲击最大。其实，随着各专业的重新整 获得极为有限的政府资源而外，广大教师只能眼看着国家经济快 合，英语的专业优势已不复存在。而且，各专业为提高学生的就业 速发展，却很难享受经济发展同步的收入增长，眼看着平静如水的 机会，几乎都在专业课程的基础之上附加了英语各项技能的学习， 工资和 白鹭青天般的物价而唏嘘感叹。如何适应市场对高等教育 结果，在原本就 已经很严峻的就业形势下，英语专业毕业生还受到 的新要求、应对将来可能来 自国外教育培训机构的挑战，是 目前外 其它专业毕业生的挤压下。铺天盖地的英语热潮下，到处可见英语 语类专业必须 回答的问题 。 专业毕业生与非英语专业毕业生争相就业的窘境 。 1．当前英语专业发展的形式分析 2．设立方向性课程的科学性和客观必然性 1．1毕业生的就业尴尬 众所周知，传统的英语语言文学专业只注重英语语言文学知 自改革开放 以来，英语专业一直是比较热门的专业，招生就业 识和语言能力的培养 ，课程的设置都是围绕语言知识的获得和一 两旺。随着我国开放程度的提高，对英语专业人才的需求更是迅猛 般使用能力的培养来进行的。照此培养的学生一走上工作岗位就 发展。外事、外贸、出版、旅游等行业部门需要英语人才．然而，受到 发现单一的语言知识和不涉及专业的语言能力远远不能满足不同 高校扩招、毕业生数量增加、大学本科教育重新定位等诸多因素的 行业对专业知识技能的要求。毕业生开始工作后，要通过进一步的 困扰，本专业毕业生 的就业数量、质量呈逐年递减 的趋势 。调查发 摸索或 自学或进修来增加知识面才能胜任工作，这就造成了学校 现，对单纯英语基本技能有真正需求的招聘启事十分有限。而一些 传授的知识技能不是工作岗位中所迫切需要的，学校培养的人才 有英语专业需求的招聘单位，也对英语专业毕业生提出了诸如工 与社会需要的人才脱节的现象，这说明学生所学的知识缺乏融合 作经验、经贸知识等更高的要求，对此，英语专业的毕业生只能望 性、现实性和时效性。另一方面，经贸类专业的学生商贸知识全面， 而却步 。 但英语语言水平和能力略显不足，毕业后直接用英语参与国际经 1．2英语专业的优势