高中地理（人教版）作业系统初探.pdfVIP

翻一 垒堂篙2011年第5期 高中地理 高中地理 (人教版)作业系统襁探 江苏省宜兴市阳羡高级中学 (214200) 戴萍萍 一 、 新、旧人教版教材作业系统比较 用地理基本知识与地理基本技能；问题研究型作业对于 高中新人教版教材在旧版教材的基础上增添了一 学生发现和探究地理问题技能的养成成效显著。 些作业形式，形成了较为完整的作业系统。新、旧人教 3．作业较好体现了探究的特点 版作业系统内容如下图： 新课标要求教科书的编写要 “重视对地理问题的 ． 基础型作业 ． 固堑盘 探究”、 “适当安排学生的探究活 l研究型作业．拯查堑 动” ，新课程要重视 “开展地理观 测、地理考察、地理实验、地理调查 技能操作型作业 拯窒堑堑 和地理专题研究等实践活动”。人教 版的 “问题研究”板块在设计时就很 新人教版地理教材作业系统 注重体现这些要求，作业的探究性特 堡图墨耋 ，．墨丝：量丝 点显著。 活动 ，鎏芏 旦 4．课堂作业与课外作业相结合 问题研究 兰垄丝查生! 堡查堑堡：兰 传统作业系统基本是以课后基 I阅读 堂墨 查 础性作业、巩固性作业为主，题型单 一 ， 大多为选择题，少数为综合题， 往往要求学生课后独立完成。而新人 教版教材的作业系统分课堂作业和课 外作业两个部分，课堂作业是课堂教 学双边活动的组成部分，是学生参与 学习的媒体、介质。课外作业也不局 限于以往的纸质作业，而是以问题探 究、实验操作等形式呈现，一些教材 很明显的是，新人教版地理教材在旧版基础上拓 上的作业也可安排在课外进行。这样课外作业就成为了 展了新的作业形式，并且注重提升了学生的地理素养， 课内作业系统的延伸，起到巩固、强化课堂教授内容的 锻炼了学生的地理思维及研究能力，更有机地整合了知 效果 。 识 内容。