以生活技能为基础的中学生预防艾滋病专题教育效果评价.pdfVIP

维普资讯 中国生育健康杂志2008年第 19卷第3期 ·167 · · 儿 少 卫 生 专 栏 · 以生活技能为基础的中学生预防艾滋病 专题教育效果评价 王超 马迎华 摘【要】 目的 以中学生预防艾滋病专题教育为基础，探讨生活技能教育在学校预防艾滋病 教育中的作用。 方法 2005年 10月至2006年5月，对北京市5所初中、4所高中的1257名学生 分组进行预防艾滋病专题教育教学干预，对实验组进行 以生活技能为基础的预防艾滋病专题教育干 预，对照组接受常规专题教育，在干预前后通过问卷调查评价教学效果。 结果 实验组和对照组 的不同学段、性别的学生，干预后艾滋病基本知识回答正确得分均高于干预前。联合国艾滋病大会 核心构建指南 (UNGASS)指标全部回答正确率实验组提高程度高于对照组。除高中组学生外，实验 组学生干预后态度得分均明显高于干预前 ，对照组干预前后比较，差异无统计学意义 (P0．05)。 干预后实验组和对照组学生相关拒绝技能情况得分均高于干预前。实验组同学更愿意与家长、同伴 沟通艾滋病相关问题。 结论 以生活技能为基础的预防艾滋病专题教育可以显著提高学生预防艾 滋病相关知识水平，促进学生态度的转变和拒绝技能的培养，有效促进学生与家长、同伴的交流。 【关键词】 预防艾滋病；教育；生活技能；中学生 Anevaluation0fLife—skillBasedThematicEducationf0rHIV／AIDSPreventioninmiddleschoolin Beijing WANGChao，MAYinghua．National12320ManagementCenterofChina，ChineseCenterforDis— easesControlandPreventoin．Be~iing，100050，China A【bstract】 Objective ToexploretheeffectoflifeskillseducationonHIV／AIDSthematiceduca— tion． Methods BetweenOct2005andMay2006，1257studentsfrom5juniorhighschooland4senior hihg schoolwereselectedasparticipants．hndreceivedtwokindsofHIV／AIDShtematiceducations．Theex— perimentgroupreceivedlife—skillbasedthema ticeducation，nadthecomparisongroupreceivde regularhte— ma ticeducation．Allofthestudentswereinvestigatde byaquestionnaircbeforeandaftertheeducation． Results Th emarksofbasicknowledgeaftereducationraesignificnatlyhigherthanbeforeeducationforhte studentswithdifferentrgades，genderorindifferentgroups(experimentorcomparisonrgoup)．Theincreasing ratesofUNGASSindicatorofexperilnentrgoupraehihgerthna thecomparisonrgoup．Aftereducationinter- vention，theattitudesofexperimentrgoupstudentsraemorepositivethna comparisongroup，excepttheexperi— mentgroupstudentsofhighschoo1．Th erefusalskillsraebetteraftertheeducationinterventionhtna beforein— tervention，inb