改进英语阅读教学,提高学生英语水平.pdfVIP

一 改进 英 语 阅读 教 学 ，提 高 学 生 英语 水 平 陈艺宏 (龙海市第五中学，福建 龙海 363100) 一 阅读 的重要性 起到很好的引导作用是问题之一 。 、 如何学好英语是很多英语学 习者 、学生及家长关心 的问 以往布置的预习作业 ，如果学生没有做 ，怕影响教学进 题 ．对此问题的解答可谓仁者见仁 ，智者见智 ，各有道理 ，各有 度 ．我一般都是强调预 习的重要性 ，提醒学生下次要做 ，这次 可借鉴的价值 ，就我个人而言，结合这几年 的英语教学实践 ， 就算 了，课 照常上 ，没有严格要求 ，所以不 自觉 的学生一直无 我深感要学好英语 ，大量阅读是必需的，对那些英语基础薄 法养成预 习的习惯 。布置预习作业 时，也只简单指出预习哪些 弱、英语成绩好但不拔尖 、害怕厌恶英语 的学生来说 ，阅读能 内容 、完成哪些练习，没有具体说明预习方法或要预 习到什么 起到很好 的补缺补漏、促进提高、激发兴趣 的作用 ，而我们面 程度 ，掌握哪些，如预习单词 、短语 ，要会读 、掌握汉语意思，甚 对的基本都是这样 的学生。记得华东师范大学教授 、博士生导 至一词多义等 ：理解课文大意、划重难点、生词 自己查字典或 师黄源深说 ：“好的英语是读出来 的。”简单直 白的一句话 ，让 请教老师、同学课前解决 ；预习中存在 的疑 问做记号，带着疑 我更坚信 ，要让学生 的英语学 习有所突破 ，就要重视 阅读 。 问上课等 。这些如果老师没有详细说 明，学生恐怕连预习要做 任何语言的学习都离不开阅读 ，英语也不例外 。英语 阅读 什么都不清楚 ，再加上检 查力度不够 ，没有预 习 ，只要掌握课 对英语学习的影响 、在英语学 习中的重要性 、对个人英语水平 堂内容。对英语成绩没有影响，学生就认为预 习作业可做可不 及今后发展的影响，作为英语学习者如果不清楚 的话 ，那先看 做 ，因此预习作业失去意义。 看高考英语阅读所 占的分值 ．阅读理解在高考试卷 中占4O分， 2．材料选择适合学生 ．但不是各层次学生都适用。材料有 如果加上完形填空题 (有人称之为缺词 阅读)30分 ，那就是7O 的较难 ，没有筛选就按练习的顺序做 ．只有学优生能消化 ，部 分 ，占了将近总分 的一半 ，正 因如此 ，有专家说 ，高考 “得 阅读理 分篇章对 中等生有难度 。后进生更不用说 。且材料应试性较 解者得天下”，这个重要性很 明显 ．学生都有这个意识。 强 ，较枯燥 ，学生做多 了失去兴趣 ，缺 乏积极性 。 但阅读 的重要性不仅 因为它在高考 中所 占的分值大，重 3．学生知识面狭窄是阅读的障碍。如果学生对时事热点、 视阅读也不仅是为了在阅读理解这一题型中得高分 ，更重要 健康饮食 、文化知识 、国家地理 、社会生活 、历史人物 能多些 了 的是阅读对英语学习者 的听说读写能力 的提高都有帮助 ；阅 解 ，对阅读会有极大的帮助。如 阅读材料里面 出现的microblog 读能很好 地巩 固所 学词汇 ，增 加学生的词汇量 ，而词汇记忆正 这种新词汇 ，学生如果知道是微博 ，那么阅读材料 中描述 的微 是多数学生学英语 最头疼的问题 ：阅读能扩大学生 的知识 面 ， 博 的影响，学生结合 自己的实际就容 易理解 。 让学生