地方高校为区域经济发展服务对策浅析.pdfVIP

2008笨9月 甘肃省经济管理鼍：部学院学报 S咚舰幽2008 of Economic Institute 第2l卷第3期 JournalGansu Management VoL21No．3 地方离校力区域经济发展服务对策；芰祈’ 常正霞，罗春燕，杨国科 (西北舞藏大学，营肃兰翊730070) 摘要：地方高校在寨得自身发展盼同时，要通过深化教育教学改革，充分发挥科研职能以及社会 科学文化的影响力、辐射力，努力为区域经济发展提供服务和支持。文章就地方高校如何通过调整 专业和课程谩鬣并服务区域经济的问题进行了探讨。 关键词：地方高校；区域经济；人才培养；科学研究；牡会服务 中闰分类号：F127；G64 文献标识码：A 乔治·凯勒在《在大学战略与规划》一啭中指 保持专业必要的基础性特征，又要克服专业本位课 出：“大学战略规划的着眼点在乎使学校与不断变 程体制的弊端，努力使课程体系符合黧家教育部提 化的外部环境协调一致”。一所大学只有不断地通 出的“课程设置要少而精，加强基础，突出主干课” 过自身的制度创新、管理创新和知识宦l新，敏锐把握 的要求。传统的专业课程不仅要开，而且还要开得 翻主动适应经济社会发展的需求，才能更好地履行 更好、更精，同对对于传统基础主于课适度压缩合 人才培养、科学研究、社会服务这三大功能。地方高 并，使之达到符合学科的基本特征和内在知识结构， 校既要保持蹙统的傀势特色学科，也要与时俱进，调 文辩专业要注重文变哲的传统联系，加强人文学科 熬部分专业结构，既要彰显特色，又要契合社会需 与新的边缘学科的联系，拓宽学生的知识面。 求。 其次注重地方实震缝与个矬化摆结合。《中共 一、深化教育教学改革，为地方经济社会 中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的 发展培养大批有用人才 决定》中提出了要建立新的基本教育课程体系，试 地方高校在确定人才培养目标时，不仅要执行 行国家课程、地方课程和学校课程的课程管理制度。 囡家相应的培养目标规定，考虑国家教育大纲的要 地方高校应当在坚持开好国家课程基础上重点做好 求，面虽还要考虑她方玫潦经济文化发展的现实状 地方课程与学校课程设置，增加地方的特色课程。 况和需要以及学校的办学条件、特色与优势，首先满 地方课程不仅有利予培养学生了解家乡、热爱家乡， 足于建方经济发震和社会全嚣进步的需求。因此， 嗣时，也可以为学生毕业厨为地方经济、文化全方伎 地方高校建立课程体系时，应当把学科的设麓与地 发展奠定基础知识。作为地方特色课程要根据各地 方经济的发震紧密联系。 的特殊需要，坚持学以致用，体现建方性、实用性和 首先做好基础性教育与超前素质教育相结合。 针对性。如西北师范大学地理与环境科学学院生态 课程体系和教育内容要实现宽瞄径的专监教育，在 经济学定位予生态环境极度脆弱的酉部地区，以寒 制定教学计划对必须将大学生素质教育与专业教育 早区环境与生态经济为总的研究方向，同时瞄准国 绪合起来，这就要求既要注重保持学科的传统特色， 际生态经济研究的热点问题和前沿领域，开展国际 ·收稿日期：2008—03—26 侉者蓥会：常歪菱(1粥l～)，女，曹肃会字天，嚣琵势范大学割磅究璺，矮圭，磅究方是：离等教寓喾理； 罗春燕(1979～)，女，山东菏泽人，西北师范大学助理研究员，硕士研究生，研