“华光”体育对河南省高校体育的影响.pdfVIP

‘‘ 华光”体育对河南省高校体育的影响 张晓彬 摘要：为切实提高青少年的体质健康水平，教育部国家体育总局共 3．2．2“华光”体育对河南省高校体育教师师资力量的影响 青团中央于12月，联合下发了《关于开展全国亿万学生阳光体育运动 在“华光”体育开展后教育行政部门和高校领导都深深的认识到， 的通知》。河南省为配合“阳光体育运动”的开展。结合自身情况，根 要想真正提高青少年的体质与健康水平，就一定要抓体育教育，来培养 据不同阶段学生心理和生理的特点，分别对小学、中学、大学，开展 能适应新时代学生的需求的高层次体育教师人才。高校在不断完善体育 “曙光”体育、“晨光”体育和“华光”体育。本文采用文献资料法、 人才引进和培养的同时，还积极的创造宽松和谐的人文环境。从而我省 访谈法、数理统计法、逻辑归纳法等研究方法。以“华光”体育作为研 高校体育教师师资力量得到了很大的提升。 究对象，了解河南省高校学生参加“华光”体育存在的问题，及影响其 3．2．3“华光”体育的开展改变了河南省高校体育课授课模式的 “华光”体育的各项因素。同时，通过引导和策划促使河南省高校学生 影响 j 群体形成“以人为本，健康第一”的体育理念．养成合理参加“华光” 为了使学生们投人到体育课的课堂中来，现在我们多推动的是互动 体育活动行为，促进自身的可持续健康发展。 式课堂教学，让学生们自己发现问题，自己解决问题。只有这样，才能真正 关键词：华光体育，高棱体育，影响 的使学生们自主的去参加体育活动。 l前言 3．2．4“华光”体育的开展改善了河南省高校体育场地设施的影响 河南省为了深入贯彻《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决 在“华光”体育活动开展以后，教育行政部门和高校领导都转变了 定》精神，根据自身的情况，根据不同阶段学生的心理和生理的特点， 观念，充分认识到体育学科的重要性，摆脱了“重智轻体”、“以文取 对小学、中学、大学，分别开展了“曙光”、“晨光”和“华光”体育。 人”的错误思想，按照《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》 “华光”体育出现至今已经有5年，这5年“华光”体育是否如同《决 的精神，以及《普通高校体育场馆设施、器材目录》的要求，科学规 定》中一样起到了良好的作用，我就“华光”体育运动实施前后对我 划，合理不拒，多渠道筹集体育资金来建立能满足高校学生需求的体育 省高校体育活动的状况进行了调查：高校体育场地设施；高校体育资金 场地设施。 投入力度；高校体育课授课模式；高校体育活动开展情况等进行分析。 3．2．5“华光”体育的开展改善了体育经费的投入问题 在“华光”体育开展以后，高校体育场地设施、高校体育资金投人力 “华光”体育开展后，河南省有关政府部门，各高校都加大了对高 度、高校体育课授课模式、高校体育活动的开展情况相对之前都有很明 校内体育场地设施和各体育活动的经费投入，虽然经费的投入较之以前 显的提升。 有所增加，但是仍然不能满足广大莘莘学子对体育的需求。 2研究对象和方法 ，3．2．6“华光”体育的开展对河南省高校体育活动的影响 2．1研究对象 一自“华光”体育活动开展以来，我省每年都举办了各式各样的 “华光”体育 “华光”杯体育活动，我们举办高校间体育竞赛的经验也越来越丰富， 2．2研究方法 组织方式比赛开展的进程，也都在我们的掌控之中。 2．2，1文献资料法 4结论与建议 查阅并收集有关“华光”体育的有关决定、通知、我国普通高校体 4．1结论