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非经济类专业西方经济学教学点滴体会 刘 晓红 (南京晓庄学院 经济与管理学院 211171) 【摘 要】很 多非经济类专业院校开设 了西方经济学这 门课程 ，本文对 为理论、成本理论、市场结构理论，宏观经济学侧重于国民收入决 非经济类专业西方经济学教学从内容的选择、多媒体教 学、理论联 系实 定理论、利率的决定以及宏观经济政策等。同时，即便是非经济类 际、案例教学、改革考核办法等方面提出点滴体会。 专业学生 ，也分为数学专业 、政治教育专业 、行政管理等迥然不 同 【关键词】非经济类专业 ；西方经济学；教学 的专业 ，因此教学 内容也不能一刀切 ，应根据专业 的不 同进行相应 一 、 文献综述 的调整 。数学专业 的学生数学基础好 ，在教学 中可多讲述公式的 各位专家、学者、同行对西方经济学教学方面提出了很多真知 推导，政治教育和行政管理专业 的学生数学基础相对薄弱一些，对 灼见，如李刚(2009)指出 目前在西方经济学教学中一直存在着教学 数学有畏惧心理 ，所 以在讲解中应尽可能将数学公式转换成通俗 方法陈旧、考核方式单一、教材选择不当等 问题，影响了学生对西 易懂的语言进行说 明。 方经济学理论体系的理解和把握，针对这些问题，他提出应该采用 (二)多媒体教学 制定明确 的教育方针、提高教师素质、加强教材管理 以及注重课程 西方经济学要画的图表 、图形较多，如果通过教师在黑板上板 设置等措施加 以解决。逯进，贺晓丽 (2005)认为随着信息技术 的快 书势必会 占用较多的课堂时间，并且可能因画出来的图形不精确 速发展，多媒体教学的方式和方法也在不断更新 ，从而在一定程度 而影响教学，所 以多媒体教学不失为较好 的教学手段之一 。如果 上促进 了高校专业课教学质量 的提高 。但到 目前为止，由于国内 教室安装有投影仪、实物展台、电脑、扩音和音响设备等，就可以进 高校在教学当中对新型多媒体技术 的应用 尚处于开发和试验阶 行多媒体教学。在进行多媒体教学之前首先要制作多媒体教学课 段，因此普遍缺乏这方面的经验，并造成实际应用当中的诸多不足 。 件 ，Powerpoint以其功能比较强大，简单易学而成为许多高校甚至 文章以高校西方经济学教学为例，着重分析了应用现代多媒体技 中、小学最常选用 的教学软件 。Powerpoint内置 了丰富的 自定义 术改造传统教学模式的优势和方法，以期对高校教学模式的改革 动画、配色方案和多种声音效果，并有超链接功能，如可 以链接 有所借鉴。林素钢(2009)认为越来越多的非财经院校和非经济类 Word文档、SPSS表格等。通过多媒体教学，教师的板书量大幅度 专业开设了西方经济学课程，但如果照搬传统的教学模式往往不 减少，课堂空余时间增加 ，从而可 以使教师有充足的时间进行西方 能取得较好的教学效果 。应该通过采取加强针对性的教材建设、