谈农村小学环保教育.pdfVIP

教育科学 2011年第9期 教育理论 少年的良知，对青少年道德教育投下阴影，在很大程度上冲淡了学 校教育的成就 。 4．家庭经济发展对农村初中生的影响 改革开放后，农村慢慢富了起来，有的父母只贪 图眼前利 益，让 自己的未成年子女外出打工，随便剥夺学生的受教育权 。 加之其他原因，农村初 中学生流失、流动较为严重，给学校 “两 基工作”带来不便 ，同时也给学校德育工作提出了新难题，引发 农村初中是我国义务教育的终点站，大部分来 自农村的青少 了新思考 。 年，由于家庭、社会等各方面原因，或许因此将与学校教育无缘。 二、开展农村初中德育工作的措施初探 因此，在农村中学阶段既要重视基础知识的传授，更要重视学生思 1．抓住改革开放的时机 想道德素质的培养，做好学校德育工作。 随着社会的发展，那些由于贫困不能入学的学生和认为读书 一 、 农村初中德育工作的现状 无用的家长，在社会的发展中认识到，只有接受教育，掌握知识， 在当前农村初中的德育工作中，教师 队伍的素质有待于进一 才能获得 良好的就业机会，才能丰富和完善 自己，享受现代文明。 步提高。农村初中大多数远离城市 ，在那遥远而偏僻的地方。不少 在现实面前，家长们才会转变观念，努力送子女入学，提高科学知 农村 中学专业师资欠缺，而思想政治教育在初中阶段是德育教育 识和道德水平。市场经济的发展带来的是自由竞争，那些认为读书 的主阵地，它不仅要传授知识，而且更重视对学生德育的教育 。非 不包分配就无用的家长，在激励的竞争当中，也会转变观念，认识 专业教师只得在实践中摸索，积累经验。随着社会的发展，教育观 到竞争是社会前进的步伐，不包分配，更有利于竞争，更有利于个 念在发展变化，部分教师传统的应试观念难以转变，在教学中重智 人才能的充分施展，只要是真金，就不怕烈火的锻炼，只要有真才 育轻德育，造成部分学生 “高分缺德”。在校时自高 自大、目无尊 实学，就不愁找不到工作。 长，在家不听从父母教导。现在的一些优秀学生认为，教师不管怎 2．加强教师的师德、师风建设 样付出都是应该的，因为他学习好，全靠他 自己聪明，本事大，谦 “教师是人类灵魂 的工程师 ”，教师在学生心 目中享有崇高 虚谨慎的美德在他们身上 已不复存在。这难道和我们的德育工作失 的地位和威信，教师良好的思想素质、高尚的人格是学生学习的榜 误没有关系吗?我国提出依法治国，以德治国的方针，在教育方面 样，对学生的德育具有潜移默化之功效。同时，良好的师德师风， 也提倡依法治教，但部分教师仍然以粗暴的方式处理学生问题，以 也是家长信任教师的前提条件，所以，加强师德建设是学校开展思 致学生反感，采取对抗心理，使德育工作难以收到预期效果。 想政治工作的关键。 1．不包分配对农村初中生的影响 3．改善环境来加强农村的德育工作 考大学是 以前广大农村青少年跳出农门，实现人生理想的捷 “处幽兰之室，养高士之德 ”。良好的教育环境不仅有利于 径，为此他们学习努力，一心想让 自己有出息。然而随着国家不包 青少年学生的学习与生活 ，而且有利于他们高尚情操的养成，即所 分配这个政策的落实，对于一部分农家子弟来说，此路也似乎成了 谓环境激励、无声熏陶。因此，要真正有效地对青少年学生进行道 绝路 ，又产生了 “读书无用”思潮，在这种思潮的影响下，许多学 德教育，关键是各教育力量要齐抓共管，形成合力。实践证明，多 生松懈 自己、不思进取。