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创新与创业教育 辅导员在加强班级创新创业教育中的地位与作用 袁素文，袁素红 (安徽师范大学，安徽芜湖，241000) [摘要] 辅导员是大学生创新创业教育的直接组织者、有力实施者和积极推动者，辅导员要正确认识 自己在创新 创业教育中的地位和作用，积极发挥 自身优势，理顺关系，找准定位，科学引领创新创业教育；搭建平台，整合 资源，提升学生创新创业意识；创造条件，把握时机，激发班级创新创业实践。 [关键词] 辅导员；创新创业教育；大学管理 [中图分类-E-] G451．8 [文献标识码]A [文章编号】 1674—893X(2011)o3—0090-03 大学生是祖国的未来，是民族的希望。培 育、管理、服务中处于最底层但却起着最关键 养什么样的大学生以及如何培养他们，一直都 的作用，辅导员应该是创新创业教育的直接组 是党和国家关注的重要问题。随着中国高等教 织者。大学生创新创业教育 目标和任务的实行 育大众化以及经济社会的发展，培养符合社会 很大程度上必须依靠辅导员去完成。因为无论 需要的高素质的大学生，更是高等学校和广大 是指导学生选择创新创业理论课程还是组织学 高等教育工作者们着力思考和破解的难题。 生参加创新创业实践活动，以及了解学生创新 大学生创新创业教育是适应经济社会和国 创业需求还是支持学生创新创业愿望等等，都 家发展战略需要而产生的一种教育理念和教育 需要辅导员的组织和参与。 形式，其 目标是培养具有创新创业意识、创新 2．辅导员是创新创业教育的有力实施者 创业思维、创新创业能力和创新创业人格的高 大学生是充满激情和梦想的一群人，他们 素质的新型人才。“在高等学校中大力推进创新 的人生观、价值观、世界观正趋成熟和完善， 创业教育，对于促进高等教育科学发展，深化 这时对他们进行创新创业教育，启发他们的创 教育教学改革，提高人才培养质量具有重大的 新创业思维，将更有利于激发他们的创新创业 现实意义和长远的战略意义”。[1】面对新的形 欲望和潜力。对在校大学生而言，培养他们创 势，新的任务，作为大学生最直接的教育者、 新创业意识的培养尤为重要。因为创新创业意 管理者、服务者，辅导员首先要正确认识和科 识既是激发学生主动获取创新创业知识能力的 学引领大学生创新创业教育。 强大动力，又可以转化为学生挖掘 自我潜力和 一 、 辅导员在创新创业教育中的地位和作 综合素质的有力武器。而这种意识的培育需要 用 长期关注和持续培育。辅导员与学生关系最为 1．辅导员是创新创业教育的直接组织者 紧密，最了解学生的状况和要求，可以有效利 创新创业教育是个复杂的系统工程，它的 用各种有利时机和创造各种有利条件对学生进 工作实施和 目标实现需要政府的配套支持，完 行长期和持续的干预和指导。 备的课程体系，专业的师资队伍，健全的实践 3．辅导员是创新创业教育的积极推动者 平台，及时的质量监控。需要政府、社会、学 大学生就业问题是党和国家关注的重要 问 校、教育工作者通力合作、齐心协力，每一层 题，是高校面临的重要难题。如何帮助大学生 级都有其功能定位以及发挥应有作用。在现行 解决就业问题，使他们顺利走向工作岗位并成 的中国高等教育管理模式下，辅导员在高校教 为社会需要的人才，是每个辅导员必须关心并 [收稿 日期] 2011