从高校政治理论课看当代大学生de思想建设.pdfVIP

盖 ≮高校论坛 从i富；较政治理论 看当 大 生灼迢迥’建设 赵海斌 陈 琛 (石家庄外经贸职业学院基础部 050061) 摘要：高校思想政治课承担着对大学生进行系统的马克思主 无疑会感到厌烦。实际情况是，当今大学生主体意识 日益强烈， 义理论教育的任务 ．是对 大学生进行思想政 治教 育的主 渠道 。 渴望根据 自身需要来选择信息，而政治课上所灌输的显然不是 但从 目前情况来看 ．高校思想政治教育不尽如人意，应从教学内 他们认为必要的。当然这也是一种浮躁、功利的表现，但在这样 容和形式上来增强大学生的思想建设。 的社会环境中，我们不该过多地苛责大学生，而应该因势利导。 关键词 ：高校政治理论课 大学生 思想建设 讲授思想政治课时，教师应紧密结合我国社会主义建设的实践， 始终站在当代社会的前沿，关注对社会产生重大影响而又使学 党的十六届四中全会明确提出要 “把和谐社会建设摆在重 生疑惑难解的焦点、热点问题。 要位置”，自此 ，全国人民在党中央的领导下为建设和谐社会 当今大学生的一个显著特点是关心社会却缺少参与。大学 作出了不懈的努力。构建和谐社会需要兼顾各方，统筹全局。 生并非不愿投身政治，只是没有途径去深入地了解和参与。而 大学生是我们国家的未来，是建设中国特色社会主义事业的 政治课的功能 ，决不应仅仅限于告诉学生我国的根本政治制度 接班人，其素质高低直接关系到国家的前途命运。而能否正 是人民代表大会制度，还应更深入地去讲述这一制度究竟是如 确运用所学的科学文化知识为人民服务 ，则依赖于其思想认 何运行的，如果想要参与应该如何去做等等。 识水平，因此大学生的思想政治建设是构建和谐社会的关键 从形式上看，目前大多政治教师师主要采取讲课本或多媒 问题 。 体课件等照本宣科的方法，也有部分教师在课堂上利用发散思 党中央历来重视大学生的思想教育，但从 目前情况来看 ，高 维联系现实，开展课堂讨论，让学生沿着 自己的思路推导出结 校思想政治教育仍不尽如人意。从高校 日常教学来看，政治课 论，这就大大提高了逻辑思维能力及思考问题的深度 ，受到学生 上学生缺课问题严重，大部分学生认为思想政治课有知识内容 的欢迎，但这毕竟只是少数。而政治课本，其语言在大多学生看 但无特别德育效果。可见，高校政治理论教育并没有充分发挥 来比较深涩难懂，尽管其内容实质是大家都了解的，学生更希望 其实际功效。究其原因，从外部来讲，主要有： 看到一种更为活泼易懂的语言。 首先，当代大学生的功利性比较明显。随着社会物质利益 另外，大部分学生表示 ，希望通过实践来亲身体验当今的社 多元化的发展，高额的教育投资大大强化了大学生的效益观念， 会状况，从而深刻理解国情，“亲 自看一眼比老师描述一节课更 大学生希望能尽快 “回收”读书成本，做任何事情都渴求回报，对 有效”。有同学表示愿意去西部支教，在奉献中自己来感受，教 社会的责任感也大大降低。而由于注重 “效益”，有的学生更愿 师可以组织学生到去体验、感受。 意去学习外语考取证书，而不愿静下心来听--．堂政治课。 当然，大学生的思想政治教育绝不可能仅仅依靠高校课堂， 其次，大学生面临的压力过大。由于社会就业体制、创业机 并且由于多年应试教育的影响，高校课堂也不可能独立承担这 制的不完善，许多学生为了在毕业前腾出更多时间实习，在大一 一 重任。当今世界，对人们影响最大的应该是媒体了，而在所有 大二学习专业理论课的同时，过多地参加社会考试，造成学习负 媒体中，网络对大学生的影响尤其深刻 互联网上的信息多而 担沉重。如此一来 ，相对于外语、数学及一些专业课来讲，政治 杂，大学生所处的年龄阶段及其人生阅历决定了其没有足够的 课显然是最 “