人de发展de经济学在日本de产生、发展、未来.pdfVIP

第272卷01(1总年第第2614期期) ． 改革与战略 NO．6．20ll REFORMATION ＆STRATEGY (Cumulatively，NO．214) 人的发展的经济学在 日本的产生 发展 未来 池上悖 (日本京都大学) [编者按】保障和改善民生，促进人的全面 自由发展是我国经济发展的重要转向，这一转型的实现需要有完善的科学理论的 支撑 ，建立与此为 目的的人的发展经济学学科显得非常重要和紧迫。经过数十年的研究，特别是2009年以来，中国虽然在人的 发展经济学的理论基础、研究对象和实践途径等方面达成了基本共识 ，但对于人的发展经济学的学理问题，怎样在经济发展 中 促进人的全面 自由发展，人的全面 自由发展需要什么条件、这些条件如何积累以及经济发展与人的发展同步的实践问题等建立 人的发展经济学学科的最重要、最关键的核心问题还没有得到很好解决。 日本对于人的发展的经济学的研究起步较早 (日本学 者将 “人的发展经济学”称为 “人的发展的经济学”)，已经有一批专家学者研究此问题 ，并出版了相关著作。通过了解 日本人 的发展的经济学的研究状况和成果，可以为中国人的发展经济学研究提供更为广阔的思路和更多启示。2011年4月24—25El， 在 “亚洲经济可持续发展：聚焦人的发展——人的发展经济学国际学术研讨会”期间，本刊主编巫文强向 日本著名学者、人的 发展经济学专家、 日本京都大学大西广教授了解 日本人的发展的经济学的基本情况时，大西广教授特意向本刊推荐了池上悖教 授的这篇文章。为让读者更加客观、真实地 了解 日本 “人的发展的经济学”的研究情况，本刊在编辑中除了调整文章的格式 外，文章的内容、语言的表述方法甚至标点方法都保持 了文章的原样 (文中的一些别字也予以保留)。池上悖教授认为，日本 “人的发展的经济学”研究起源于保育劳动问题和成人劳动者的公务劳动问题，包括家庭 内劳动和社会劳动在 内的 “对人公共服 务”劳动研究是日本 “人的发展的经济学”的基础。在人的发展的经济学理论化过程中，劳动者的 “终身学习”问题即 “一边 工作，一边学习”问题起着重要作用。在 日本严酷的生存竞争中，应通过缩短劳动时间，改善劳动条件 ，完善农业、中小企业 政策来缓和及限制竞争，保障人们公正参加劳动和创造的机会 ；增进相互支持和完善教育制度，恢复劳动者在资本积累过程中 “丧失和被迫放弃的作为人的各种能力”。如果人们能够 自由地意识到民主主义的氛围，他们的潜在能力就会获得解放，进而促 进人的发展的经济学的发展，并使其成为现代经济学发展的主要动力，开拓 日本经济学的未来。 [中图分类号】FO [文献标识码】A [文章编号] 1002—736X(2011)06—0001—02 TheEconomicsonHumanDevelopmentinJapanandItsDevelopmentandFuture JuaIkegami (KyotoUniversity) 引言——人 的发展 的经济学在 日本 变成依靠本地的托儿所等的公共设施和 等，都开始成为研究的对象。 诞生的背景 专业人员。 随着对保育的权利主体和责任主体 人的发展，开始脱离习惯和传统的 研究的深入 ，“保育费的减免和公费负 人的发展的经济学在El本诞生的背 范畴，独立出来。人的发展，开始依靠 担”的重要性开始受到关注。在 日本， 景、包括两个方面。 公共设施和专业人员 ，依靠社会上的相 人的发展的经济学，曾经是通过研究开 第一是 日本社会在20世纪60年代 互支持，合作来实现。这样一来，人的 发幼儿潜能的创业活动 ，家庭承担的保 到20世纪70年代 ，20岁前后的男女劳 发展的过程，已经不仅仅是家庭内部的