为未成年人撑起一片蓝天——关于农村“留守孩子”问题浅谈.pdfVIP

教育理论 教育科学 2011年第9期 为未成年人撑起一片蓝天 关于农村 “留守孩子”问题浅谈 唐浩 (湖南省邵阳县诸甲亭中学 422100) 近年来 ，农村留守孩子违法犯罪率呈上升趋势，并出现年龄 关怀 的孩子 ，被逼 “破罐破摔 ”，最终酿成 “盲人骑瞎马，半夜 低龄化、手段智能化、团伙性和暴力性犯罪增多等特点，已成为 临深渊”的悲剧。 一 个严重的社会 问题，对此，人们议论指责纷纷，批评学校教育 五、误解素质教育，思想工作疲软。上级三令五 申、新闻媒 不力，责怪家长教子无方，埋怨司法惩处不严，慨叹社会风气 日 体庄谐并举 ，我们要给孩子松绑、减负，让他们在宽松、愉快的 下，如此种种，莫衷一是。 环境中学习成长。部分教育工作者错误地认为不统考、不排队、 笔者认为，上述说法虽各有一定道理，但都存在着片面性， 不留级、不退学，便无法管教学生，特别对顽劣学生犹如摘了头 让我们先看看： 上的 “紧箍咒”。谈心、家访、班队活动有名无实，思想工作不 案例 景气，放任 自流，误入歧途，问题层出，积重难返。 案例一：某 中学学生谭某 (化名)等六人，均为留守孩子， 六、黄、非、赌、毒，近墨者黑。现代通讯网络的发展尚不完 课余时六人常结伙从事玩游戏、上网、进餐馆吃喝等活动。当手 善，使黄、非、赌、毒大量向农村蔓延，不 良信息和暴力、色情、 中缺钱时，他们就在假 日扒窗撬锁 ，进入教室、教工宿舍盗窃文 淫秽文化充斥手机、网络。村镇中， “戏赌”现象随处可见，毒魔 具、书箱、小电器之类物品，卖得部分钱来花销 。一次得逞 ，胆 踪影时有出现，这些东西严重影响和毒害着未成年人一代。 子渐大。后不久，他们仍用扒闩、撬锁等手段，一月内在本校图 七 、以罚待教，扬汤止沸 。某些司法人员受利益驱使 ，在 书室行窃七八次 (有一个晚上就连续干了三次)，盗出总价值两 处理案子时，不认真贯彻执行 “教育、感化、挽救 ”方针和 “教 千多元的图书两百多本 ，撕掉书签、书卡等图书标志，以逃避追 育为主，惩罚为辅”的原则，只看案子表象，不究案情实质，不 查，然后分藏于各 自居所。 挖思想根源，不追幕后指使，立案便罚款，交钱就放人，更无追 案例二：李某 (化名 )，父母早逝 ，由叔监护 ，八、九岁 踪、回访等帮教工作善后。受罚者对错在哪里，罪在何处，仍无 时他就开始跟社会上不法分子鬼混，日夜不归家，叔叔对此十分 所认识 ，难 以为戒。 头痛，索性放弃不管。他受不法分子的长期诱导、驯化、教唆， 据上述案例和原因，笔者认为可采取以下—— 幼小的灵魂被扭 曲，性格变得凶残，常到校园滋事行凶、敲诈勒 对策 索，后发展到拦路抢劫 。l3岁那年，他跟随同伙到一居住偏僻的 “人之初 ，性本善 ”，但 l生可塑，习可迁 ”。未成年人 村 民家敲诈勒索，激起受害人的无 比愤恨。当他又于一天晚上再 有着不同于成年人的特殊生理和心理特征，具有很强的可塑性， 一 次单独一人持刀到这家敲诈勒索时，被怒不可遏 的女主人，以 对外界影响特别是不 良影响极易接受，再加上社会黑恶势力的教 不是鱼死就是网破的拼命心态，夺取刀将其剁死。值得特别指出 唆、引诱，使得保护未成年人健康成长、预防和控制未成年人违 的是，此时的李某，高不过1．4米，重不足70斤。可在他生前， 法犯罪，成为一项非常繁重而复杂的社会工程，单靠学校或家 某些好心人曾规劝他改邪归正时，他的回答却是令人瞠 目结舌的 庭，或其他任何一个方面的努力，显然是势单力孤，很难凑效。