护理专业学生专科实习与就业相关性研究.pdfVIP

V01．29 2011No．12 护理专业学生专科实习与就业相关性研究 张树芳，杨 倩，庄丽娟 (曲靖医学高等专科学校，云南 曲靖 655011) 摘 要：专科实习和传统实习的不同在于：专科实习的实习时间一半用来轮转，一半固定在一个科室实习。固定在一个科室 实习，有利于学生熟悉病人、护士、医生，融洽人际关系；有利于学生用护理程序的方法解决病人的健康问题，提高学生解决 问题的能力。专科实习效果优于传统实习，专科实习首次就业率与传统实习相比有显著性差异(P0．005)。因此，专科实习是 提高护理专业学生就业率和就业质量的可靠保证。 关键词：护理专业学生；专科实习；就业；相关性研究 中图分类号：G526．5 文献标识码：B 文章编号：1671—1246(2011)12—0128—02 实习是护理教育的重要组成部分 ，是护士临床工作能力培 (5)进入临床学习后，结合所学内容安排学生进行临床见 养的关键环节。以三年制普通护理专业的人才培养方案为例 ， 习。 一 般是在校学习2年，实习 1年(40周)，实习占学制的三分之 (6)实习前，选取 15项临床常用的护理操作技术对学生进 一 。 《护士管理条例》明确规定，实习满8个月才能参加护士执 行技能强化训练，并随机抽取6项操作技术进行技能竞赛。 业资格考试，由此可见实习的重要性。虽然各校实习时间有差 (7)专科实习安排5所三级医院、1所专科医院、2所二级 异，但安排不外乎是在医院内的各科轮转。我校 自2006年开始 医院。实习内容前段相同，后段相异。2种实习安排的具体情况 招收护理专科层次学生，但专科学生就业的最佳出路在哪里? 见表 1。 为此，我们走访了本地省、市、县医院护理部和卫生行政主管部 表 1 专科实习计划与常规实习计划时间、部门比较(周) 门，通过调研发现 ，县级、市级、省级各医院都面临着相同的困 难——专科护士缺乏。对此，我校护理系开展了 专《科护士培养 模式创新》的研究，试图探索实习与就业之间的相关性。 所谓专科实习，就是将实习时间分为2部分，前20周进行 轮转，一般6～7个科室，后20周医院根据学生的意愿，并结合 医院的实际，将学生固定在某一个科室实习。经过专科实习，学 2结果 生能够很熟练地完成所在科室各班的护理工作 ，能够掌握常见 (1)常规实习和专科实习均按实习计划圆满完成实习任务， 病护理常规，能用护理程序的方法解决病人的常见健康问题， 准予毕业。参加专科实习的学生经专科理论和技能考核成绩合 可以达到实习专科护士的要求。经过 3年探索 ，我校第一届学 格者，发给由所在实习医院护理部和本校护理系联合颁发的专 生已顺利毕业，就业前景较好。现将情况报告如下，借以交流。 科实习结业证书，作为就业依据。 1对象与方法 (2)参加常规实习的学生轮转了9个科室，基本掌握了所 1．1对象 实习科室的工作内容，但尚不能独立完成实习科室护理工作。 研究对象为三年制护理专业全日制学生 ，共 115人，均为 (3)参加专科实习的学生轮转完7个科室后 ，根据 自己的 理科生。专科实习动员后 ，学生自愿报名，共55名学生参加专 兴趣并结合医院的用人需要选取一个科室固定实习20周。由 科实习，55名学生按传统方法进行轮转实习，另外5名到英国 于在一个固定科室的实习时间较长 ，实习生对该科室的环境、 实习。 疾病的熟悉程度大大提高。实习生与护士、医生、病人的关系 1．2 方 法与过程