浅析职业高中书法教学.pdfVIP

3 摘要 ：中国的传统书法是一 门艺术 ． 养学生写出一手规范的汉字，这是最起码的要求。 在古今 中外文化发展史上影响深远 。在职 可见，进行书法教育的益处不仅表现在写一手好 、一-- 业中学语文教学中开展书法教育意义深远 字，让人产生审美愉悦，更重要的是在于能促进一 而重 大 。 个人养成 良好的学习品质和人格 。 1．2 增强一个人的人文底蕴和文化 内涵 。书法是 祈 耋 茎 中华民族灿烂文化的精华，通过练习书法能增强一 极为重视，把书法水平高低作为衡量一个 个人的人文底蕴和文化 内涵。书法艺术能带领学生 职 金喜荨 望著 充分感受文学、哲学、美学等传统文化，使学生的 内心世界与祖 国的优秀文化相通。鉴赏历代名家手 要求每个学生都成为书法家，但必须要求 迹、墨宝，可增强学生对 中华民族几千年传统文化 Illl 每个学生把汉字写好，要清晰、美观。” 的亲切感，激发他们热爱祖 国，鼓舞他们渴求知 《语文教学大纲》明确规定： “不写错别 识 。飘洒俊逸、典雅庄重的书法作品，能使人在五 字，正确使用标点符号，格式正确，书写 彩缤纷的文学艺术宝库中流连忘返，提高文学修 ． 一 阖 规范、端正、整洁。”因此，语文教师在 养。随着时间的深入，学生 自身的涵养与气质也会 培养学生阅读能力、写作能力、口头表达 发生潜移默化的转变。人的整体素质的提高需要凭 能力、逻辑思维能力的同时，对 “文字 ” 借一定的介质实现，书法教育是一种很好的途径。 -．1 这一重要的语言载体切不可忽视。 1-3 可 以直接帮助学生学好语文 。通过练习和欣 文字的书写能力基本上是一个人的书 赏书法作品，能直接帮助学生学好语文。实践证 法素养的外显，是中国汉字特有的一种传 明：经常练习书法，可提高学生对语言文字的发散 10 统艺术。从广义上讲，书法是指语言符号 性思维能力，从而提高学生的想象能力。用娴熟的 的书写法则，也可以说以审美的眼光来看 书法抄一句名言、一副对联、一首唐诗、一篇古 土 待文字，就是书法。从狭义上讲，书法一 文，这正是学习语文的方法吗。现当代的许多文化 ，_‘| 般多指后世书写汉字的方法和规律， 包括 大师同时也是书法高手，他们不但才华横溢，而且 执笔、运笔、点画、结构、布局f分布 、 书艺超群，二者相得益彰，令人敬佩。 教 行次、章法)等内容。汉字书法为汉族独 2 在职高语文教学中加强书法教育的措施 创的表现艺术，被誉为无言的诗，无行的 2．1 切实提高语文教师的书写水平。语文教师应 ▲ 舞，无图的画，无声的乐。那么，书法教 有一定的书法修养，在课堂上讲到情浓之时，兴致 学对 中等职业学校语文教学和学生的语文 所起，或魏碑，或唐楷，在黑板上偶书数字，能极 学习有哪些重要意义和作用呢? 大的激发学生学习语文的兴趣 ，产生积极的教学效 1 书法教学的作用和意义 果。学生的模仿能力极强，课堂上老师的板书往往 1．1 能养成一个人遵规守范的好习惯。在 电脑普 就是学生模仿的重点对象。具有书法功底的骨干教 及的当代，许多人的书写能力弱化，人们习惯在键 师还应该做到三带头：带头学习，学习是发展的原 盘上动手，中学生、大学生乃至新走上讲台的年轻