浅谈初中物理教学资源de开发与利用.pdfVIP

中学物理 Vo1．29 No．16 2011年 8月 浅 谈 初 中物 理 教 学 资 源 的 开 发 与 利 用 陈 喜 (宿迁市宿豫区第一初级中学 江苏 宿迁 223805) 1 何谓物理教学资源 异，问题与错误 ，社区文化资源，师生情感、关系等． 物理教学资源是支持物理课堂教学开展、并为课堂教学 2．4 按物理教学资源的空间分布分为校 内资源和校外资源 利用的各种条件．它在课堂教学活动中扮演着重要的角色， 校内资源指在学校内部就可获得或发生于学校内的，支 是课堂教学开展的基本条件和主要支持因素．这些条件既可 持物理课堂教学的条件，可以经常使用 ，较方便．如学校内部 以是物质的，也可以是非物质的；既可以是学校内部的，也可 的实验室 、图书室、科技馆等．校外资源指在校园以外的一切 以是学校外部的；既可以是有形的，也可以是无形的；既可以 物理教学资源，具有补充性、拓展性，可弥补校内资源的不 是 目前已经被利用的，也可以是还未被利用 、潜在的．只要这 足．如家庭、社区、图书馆、博物馆、展览馆、科技馆、气象站、 些条件能够在一定程度上被物理课堂教学所利用 ，为一定的 地震台、水文站、工厂、农村 、部队、科研院所等广泛的社会资 物理教学活动服务，支持物理课堂教学活动的顺利开展 ，就 源及丰富的自然资源等． 可以称之为物理教学资源． 2．5 按物理教学资源呈现的方式分为文本资源、实物资源 2 理清物理教学资源的类型 和信息资源 物理教学资源丰富多彩，并随着社会的迅猛发展愈加丰 文本资源，如各种形式的物理教科书、教师教学用书、物 富．因而，对物理教学资源进行分类，是深入认识物理教学资 理教学期刊、物理方面的科技图书等；实物资源，如物理实验 源的前提条件，也是合理利用物理教学资源的保障．对物理 室、挂图、实验器材、自制的教具等；信息资源，如初中物理教 教学资源的分类实质上是按照某种特定标准将具有相同或 学课件、录像带、视听光盘、计算机教学软件、网络、电子书籍 相近特质的教学资源归在一起，以便能够对它们有更清晰的 等，是智能化、虚拟化、容量大的资源． 认识． 3 认清物理教学资源开发的重要性，增强物理教学资源 2．1 按物理教学资源的功能可以分成素材性资源和条件性 意识 资源 3．1 物理教学资源是物理课程实施的前提 素材性资源和条件性资源都作用于物理课程，但前者能 教学资源与课堂教学存在着十分密切的关系，没有教学 够成为物理课程的素材或来源，比如课标 、教材、教辅材料、 资源也就没有课程可言，而课堂实施必须有教学资源作为前 课件、教师、学生等，而后者则在很大程度上决定物理课程实 提．物理课堂教学的范围和水平，一方面取决于物理教学资 施范围和水平，如图书室、实验室、物理仪器、多媒体设备、经 源的丰富程度，另一方面更取决于物理教学资源的开发和运 费投入等． 用水平 ，也就是物理教学资源与物理课堂教学的适切程度． 2．2 按物理教学资源的内容可以分为人力资源和物力资源 3．2 物理教学资源的开发有利于转变教师教学观 ，改变学 人力资源主要是指从事物理教学的教师、校外物理辅导 生学习方式 员、实验室管理人员、家长和学生等．物力资源包括学校中的 开发物理教学资源可以超越狭隘的物理书本教育内容 ， 固定资产，材料和低值易耗物品，还可以包括校外的设施、材